幼兒園美術(shù)教育—幼兒園美術(shù)教育的內(nèi)容包括

日常教學(xué)中經(jīng)常會(huì)遇到家長(zhǎng)咨詢(xún)：“孩子幾歲適合學(xué)畫(huà)畫(huà)？”“孩子還在上幼兒園，學(xué)畫(huà)畫(huà)是不是太早？能學(xué)會(huì)嗎？”等類(lèi)似的問(wèn)題。希望美術(shù)教育鼓勵(lì)兒童從3-4歲開(kāi)始接受系統(tǒng)的少兒美術(shù)教育。對(duì)于學(xué)前兒童，主要開(kāi)設(shè)有涂鴉班（3-4歲）和啟蒙班（4-5歲）兩種課程，專(zhuān)業(yè)、系統(tǒng)的課程體系，符合兒童繪畫(huà)發(fā)展規(guī)律，所以家長(zhǎng)完全不用擔(dān)心孩子跟不上，學(xué)不會(huì)等問(wèn)題。學(xué)前兒童的認(rèn)知能力、生活經(jīng)驗(yàn)和自控能力不強(qiáng)，因此，學(xué)前兒童美術(shù)教育更要注重教學(xué)方法。今天，希望美術(shù)教育給大家介紹4種常用教學(xué)方法，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

首先，教師要善于運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法。教師在教育教學(xué)中要充分尊重學(xué)生的主體地位，同時(shí)，要讓學(xué)生感受到自己是美術(shù)學(xué)習(xí)和美術(shù)創(chuàng)作的主角，自己是課堂的“小主人”，從而，增強(qiáng)兒童對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，增強(qiáng)兒童的課堂參與度。教師要優(yōu)化教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行開(kāi)放式教學(xué)，發(fā)揮兒童的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力。例如，在教授兒童水粉畫(huà)《蝦》的課題時(shí) ，可以采用手掌拓印的創(chuàng)作方式。老師給小朋友們講解示范用手部側(cè)面彎曲的形狀拓印出蝦的身軀，然后讓兒童自己嘗試不同大小、不同形態(tài)的蝦的拓印。然后，引導(dǎo)兒童發(fā)揮創(chuàng)造力給每只蝦畫(huà)上眼睛、蝦須、蝦鉗和腿等。在畫(huà)面空白的部分畫(huà)上水草、扇貝等其他海洋生 物。啟發(fā)式的教學(xué)方式能夠給兒童充足的想象空間，自由發(fā)揮，畫(huà)出與眾不同的作品。

第二，綜合材料運(yùn)用教學(xué)法是現(xiàn)代少兒美術(shù)教育中常用的方法。教師和家長(zhǎng)可以為學(xué)前的兒童準(zhǔn)備多種多樣的繪畫(huà)工具和材料，不僅僅局限于畫(huà)筆、顏料、卡紙，剪刀等常用美術(shù)材料，還可以根據(jù)日常生活進(jìn)行拓展。例如，小樹(shù)枝、棉棒、彩色塑料紙、拉菲草、毛線圈等等，都可以作為兒童美術(shù)創(chuàng)作的很好材料。鼓勵(lì)兒童自主收集美術(shù)材料，將各種各樣的綜合材料通過(guò)剪裁、黏貼、捏、搓等方法進(jìn)行組合，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力完成一幅獨(dú)一無(wú)二的美術(shù)作品，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一件非常自豪的事情，也是很有意義的事情。

第三，教師還可以適當(dāng)采用模仿教學(xué)的方法，讓兒童發(fā)揮創(chuàng)造力進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。這里所要介紹的模仿教學(xué)法并不是普通的“臨摹”。模仿教學(xué)法包含繪畫(huà)模仿和手工制作模仿。對(duì)于繪畫(huà)模仿，老師可以針對(duì)一幅優(yōu)秀的作品和兒童一起欣賞，例如，欣賞梵高的《星空》，分析討論作品在構(gòu)圖、色彩等方面的特點(diǎn)。然后讓兒童發(fā)揮個(gè)性和創(chuàng)造力，自主完成一幅同樣主題的繪畫(huà)作品。對(duì)于手工制作模仿，教師可以將自己做好的手工作品給學(xué)生展示，然后讓兒童利用材料工具自由創(chuàng)作一件手工作品。

第四，教師要多給予學(xué)前兒童成功激勵(lì)。對(duì)于學(xué)齡前的孩子來(lái)說(shuō)，成功的經(jīng)歷對(duì)于他們非常重要。教師在教學(xué)過(guò)程中，一是在課程內(nèi)容的選擇上要適合學(xué)前年齡段兒童的身心特點(diǎn)，選擇兒童易于接受和理解的課題，保證兒童能夠獨(dú)立完成；二是鼓勵(lì)兒童多次嘗試和探索，在反復(fù)實(shí)踐中獲得的成功，成就感更強(qiáng)；三是在兒童作品評(píng)價(jià)中多用鼓勵(lì)、贊美的語(yǔ)言，給兒童充分的自信，讓兒童能夠盡情發(fā)揮創(chuàng)造力。

以上就是希望美術(shù)教育給大家介紹的4種常用教學(xué)方法，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，希望對(duì)大家有所幫助。