幼兒語言教育—幼兒語言教育的目標

有了寶寶以后才知道，這個小家伙不僅是我所有的精神支柱，更是我不良情緒的最好撫慰劑。每天下班拖著疲憊回到家，對著他各種哼咿哈嘿，雖然他的語言我不能翻譯理解，但是在外面所有的不快和煩惱很快都消失殆盡。最驚喜的莫過于他第一次叫“粑粑”“麻麻”，真有人生贏家的感覺。

我們經常聽育兒專家說有了孩子不要去攀比，其實又有幾個為人父母的做到了呢？反正我是不能！無形中我們都希望自己的孩子事事都走在前面，包括什么時候會叫爸爸媽媽，什么時候會說謝謝……0-3歲是寶寶語言能力高速發展的階段，作為新時代的父母，應怎么做才能更有效地促進寶寶語言能力的發展？

教寶寶學說話有四不要

很多父母都希望寶寶一次就能記住很多，恨不得一口就吃個大胖子。這明顯不切實際，教寶寶學說話注意有這4不要！

1，“一二三”慢慢學

寶寶學語，都是從簡單到復雜，從容易發音的單個字詞開始，生活中可以有針對性地引導寶寶說出自己的需求，哪怕只是一個“水”，“玩”“喝”，只要寶寶掌握了這個學習步驟，很快你會發現，兩個字，三個字……他學得又快又好。

2，少用兒化語跟寶寶說話

兒化語，這個問題其實很難從根本上去除。想想我們不也是被媽媽教著“喝水水”“吃飯飯”“睡覺覺”……長大的嗎？也沒覺得有什么不好。不過，有調查發現，少教寶寶用兒化語說話，寶寶的語言組織能力會有明顯的提高。

3，家庭語言別太復雜

有些家庭，各有各的方言，不得不感嘆中國的方言真的太多了。語言環境復雜了，對同一個事物的說法太多，很容易讓寶寶產生困惑，結果可能導致小孩子學習起來更容易混亂。

4，及時糾正寶寶錯誤的發音

小孩子剛學說話的時候，經常都會發音不準，“哥哥”說成“多多”，“蘋果”講成“蘋朵”等等，可能我們覺得很可愛很搞笑，但這可能讓寶寶在其他類似詞語的發音上持續犯錯，及時給寶寶糾正錯誤的發音很有必要。

嬰幼兒語言能力發展的時間與特點

0-3歲是寶寶語言能力快速發展也最為關鍵的一段，部分家長可能發現，突然有一天寶寶能對你說出一大串你都想不到的驚人詞句，不是你沒有教過他，而是在生活中他們已經“偷偷”學會了呢！這段時間，家人在平時生活交流中要給孩子作出正確的榜樣，學習說話、發音父母是第一老師。有條件的家庭可以讓孩子到專業早教中心體驗學習一下，在眾多同齡孩子的社交環境中，寶寶的語言能力會有突飛猛進的效果。

我們不需要孩子能像俄羅斯的“火星男孩”一樣2歲就能對宇宙、星體侃侃而談，擁有令人驚嘆的天賦和非同尋常的才能。但是，從寶寶學說話開始，教會他更高效地組織好自己掌握的詞句，這對寶寶將來的思維和社交能力的發展都是有好處的，將來也肯定差不了的！

加油！

你家寶寶今天有學會了哪個新詞呢？

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