正保遠(yuǎn)程教育-正保遠(yuǎn)程教育怎么樣

來源：環(huán)球網(wǎng)

【環(huán)球網(wǎng)報道 記者 吳婷】今年以來，新冠肺炎疫情為中國高等教育帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，教育模式與形態(tài)也發(fā)生著深刻變化。在教育部“停課不停教、停課不停學(xué)”的號召下，全國多所高校結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”模式，通過多種在線教學(xué)方式保證了教學(xué)質(zhì)量及進(jìn)度。其中，中國慕課在線教育成為了確保教育公平與質(zhì)量、保證教學(xué)進(jìn)度的重要手段。

在這場疫情戰(zhàn)中，在線教育教學(xué)企業(yè)與課程資源發(fā)揮了重要作用。在線教育教學(xué)企業(yè)的科技力量與傳統(tǒng)校園教育教學(xué)的深度融合，有效推動了課堂教學(xué)變革，創(chuàng)新了教育教學(xué)模式。

在這些做出重要貢獻(xiàn)的在線教學(xué)企業(yè)中，正保遠(yuǎn)程教育脫穎而出，并獲得了高度認(rèn)可及肯定。據(jù)了解，正保遠(yuǎn)程教育作為入選教育部首批防疫期間高校在線教學(xué)服務(wù)的支持單位，旗下高校一體化教學(xué)平臺與正保云課堂兩個平臺在防疫期間為全國各院校免費提供了精品課程資源、遠(yuǎn)程教學(xué)平臺、技術(shù)支持與教學(xué)服務(wù)等，有力地保障了各院校“停課不停教、停課不停學(xué)”的順利進(jìn)行。

近日，在全國慕課教育創(chuàng)新大會（第二屆）暨高校在線開放課程聯(lián)盟聯(lián)席會2020年會中，正保遠(yuǎn)程教育被聯(lián)席會授予了感謝狀。正保遠(yuǎn)程教育集團(tuán)高級副總裁、廈門網(wǎng)中網(wǎng)軟件有限公司總裁蔡理強(qiáng)表示，此次頒發(fā)的感謝狀既是對正保遠(yuǎn)程教育的教育資源、技術(shù)水平等硬實力的認(rèn)可，也是對正保遠(yuǎn)程教育高校類產(chǎn)品的服務(wù)過程與服務(wù)結(jié)果的肯定。

正保遠(yuǎn)程教育高級副總裁蔡理強(qiáng)（左四）、副總裁陶靚（左五）上臺領(lǐng)獎

蔡理強(qiáng)向環(huán)球網(wǎng)記者介紹，為落實教育部“停課不停教、停課不停學(xué)”的工作目標(biāo)，從2月4日起，正保遠(yuǎn)程教育及旗下廈門網(wǎng)中網(wǎng)軟件有限公司發(fā)揮會計教育專業(yè)、平臺資源和技術(shù)優(yōu)勢，通過自主開發(fā)的“高校一體化教學(xué)平臺”和“正保云課堂”為院校提供教學(xué)平臺、財經(jīng)類與課程資源、教學(xué)指導(dǎo)直播課程。

據(jù)悉，“高校一體化教學(xué)平臺”和“正保云課堂”兩個平臺一共向院校提供150門在線課程與資源庫，課程涵蓋“專業(yè)核心課程、實訓(xùn)課程、證書考試輔導(dǎo)課程、其他專業(yè)選修課程、職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃”五個大類。截至2020年7月31日，新增1590所院校、860497人次，累計230萬人次通過高校一體化教學(xué)平臺進(jìn)行線上教學(xué)與實訓(xùn)，其中有19門課程新增學(xué)習(xí)人次過萬，單門課程累計學(xué)習(xí)人次最高超過20萬。依托正保云課堂實訓(xùn)教學(xué)功能，整合企業(yè)資源，組織16名企業(yè)導(dǎo)師開展“云實訓(xùn)”項目，累計直播19期，合計36課時，共有30多所院校、7308人次學(xué)生開展“云實訓(xùn)”。

此外，正保遠(yuǎn)程教育聯(lián)合三大教育指導(dǎo)委員會，組織知名會計教育專家在線開設(shè) “會計大講堂”，為師生提供教學(xué)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)。比如，與知名會計專家聯(lián)合推出《復(fù)學(xué)備課·線上線下混合式教學(xué)交流系列直播課程》18場，累計觀看人次超4.1萬，覆蓋全國31個省市自治區(qū)1700多所院校。同時，企業(yè)還組織專家調(diào)研院校教學(xué)學(xué)習(xí)狀況，為教育部領(lǐng)導(dǎo)決策提供素材。

蔡理強(qiáng)談到，新冠肺炎疫情對院校財經(jīng)類專業(yè)教育教學(xué)帶來了挑戰(zhàn)與革新。他表示，越來越多院校教師接受并采用線上與線下教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式開展教學(xué)。在此次在線教學(xué)中，院校教師通過線上授課的方式，推動了教師教學(xué)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相結(jié)合，而平臺應(yīng)用助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)并借助大數(shù)據(jù)分析，為教師運用現(xiàn)代化教學(xué)手段持續(xù)改善教學(xué)效果提供了助力。

疫情期間在線教學(xué)授課方式豐富多樣，包括直播互動、錄播、慕課、視頻點播（老師引導(dǎo)學(xué)生看）等方式，從多方面滿足了不同專業(yè)、不同年級學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，推動了線上教學(xué)的多樣化發(fā)展，這也將進(jìn)一步促進(jìn)多樣化教學(xué)資源建設(shè)工作。

不可否認(rèn)，疫情讓更多院校了解到正保遠(yuǎn)程教育及網(wǎng)中網(wǎng)，并認(rèn)可其提供的產(chǎn)品及服務(wù)。蔡理強(qiáng)坦言，這也得益于正保遠(yuǎn)程教育近幾年來積極推動的“互聯(lián)網(wǎng)+會計”教學(xué)改革的深度積累。但他也提到，院校教學(xué)模式的改變也對正保遠(yuǎn)程教育帶來了一定的挑戰(zhàn)。具體來說，院校對企業(yè)所提供的教學(xué)資源、技術(shù)平臺以及服務(wù)提出了更高要求，而企業(yè)必須通過及時優(yōu)化資源、迭代和創(chuàng)新軟件產(chǎn)品、解決技術(shù)瓶頸、提高服務(wù)質(zhì)量等多種舉措來滿足院校在線教學(xué)的需求。

當(dāng)前，各大院校已恢復(fù)正常教學(xué)，正保遠(yuǎn)程教育在推動財經(jīng)類專業(yè)建設(shè)過程中也做出了諸多努力，并取得巨大成效。蔡理強(qiáng)告訴環(huán)球網(wǎng)記者，從今年8月起，正保遠(yuǎn)程教育在配合院校開展教學(xué)工作的同時，通過組織各類比賽、會議、培訓(xùn)、交流、展覽等，促進(jìn)院校間優(yōu)質(zhì)教學(xué)經(jīng)驗分享。此外，企業(yè)大力整合行業(yè)內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源，引進(jìn)新技術(shù)、新平臺、新內(nèi)容，全面開展創(chuàng)新型研究，為院校輸入更多更優(yōu)質(zhì)、滿足人才培養(yǎng)能力框架要求的資源，助力院校開展財經(jīng)類專業(yè)教育改革。

據(jù)了解，正保遠(yuǎn)程教育正在探索與院校共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，聯(lián)合培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。目前已經(jīng)與南京審計大學(xué)、中山大學(xué)南方學(xué)院、貴州財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、吉林電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院、青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校開展產(chǎn)業(yè)學(xué)院試點工作。此外，正保遠(yuǎn)程教育還將與財會與技術(shù)行業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的企業(yè)開展合作，引進(jìn)更多企業(yè)級工作平臺，加大平臺教學(xué)功能性和適配度的研究，構(gòu)建仿真實訓(xùn)體系，在院校搭建真實工作場景，不斷優(yōu)化，實現(xiàn)院校人才培養(yǎng)供給側(cè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求側(cè)的高度適配。

蔡理強(qiáng)表示，正保遠(yuǎn)程教育及網(wǎng)中網(wǎng)將一如既往積極響應(yīng)教育部號召，以高度的使命感和責(zé)任感，不斷改革、不斷創(chuàng)新，與院校合力打造財經(jīng)教育生態(tài)圈。