安徽教育-安徽教育考試院官網(wǎng)專升本報名

　10月30日放學后，肥西縣南門小學上派分校內(nèi)，學生管樂隊正在排練。這些熟練演奏的孩子們?nèi)紒碜援數(shù)爻青l(xiāng)接合部。無論是城里孩子，還是農(nóng)村孩子，都沐浴在優(yōu)質(zhì)教育的陽光里。

　　教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。新中國成立70年來，我省教育事業(yè)發(fā)生翻天覆地的變化，城鄉(xiāng)九年義務(wù)教育全面普及，從根本上解決了適齡兒童少年“有學上”問題。黨的十八大以來，我省著力提升農(nóng)村學校和薄弱學校辦學水平，全面推進義務(wù)教育向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，努力實現(xiàn)適齡兒童少年不僅“有學上”，更能“上好學”。

　　經(jīng)費有保障，不讓一個學生掉隊

　　——對城鄉(xiāng)義務(wù)教育學生免除學雜費、免費提供教科書，對家庭經(jīng)濟困難寄宿生補助生活費，生均經(jīng)費不斷增加

　　自從孩子入學兩個多月以來，長豐縣楊廟鎮(zhèn)的劉萍萍一直在感慨：“現(xiàn)在孩子上學的經(jīng)濟負擔減輕了好多！ ”20多年前上小學的時候，為了減輕父母負擔，她帶著弟弟一大半課余時間都花在趕集賣菜攢學費上。她清楚地記得自己的第一本新華字典，是花了一個星期的課后時間賣香瓜掙來的。 “現(xiàn)在不僅上學都是免費，課本、作業(yè)本都是學校免費發(fā)；孩子3點半放學后，學校還有免費的課后輔導(dǎo)班，有好幾門興趣班可以選報呢！上學的路真是越走越順暢啊！ ”劉萍萍說。

　　2006年初，教育部發(fā)文確認我省岳西縣、阜南縣、利辛縣達到現(xiàn)階段基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲要求，批準三縣為“兩基”達標縣。至此，我省所有縣(市、區(qū))全部實現(xiàn)了“兩基”目標，人口覆蓋率達到100%。從2007年起至今，我省一直將義務(wù)教育經(jīng)費保障納入省級民生工程。義務(wù)教育階段學校生均公用經(jīng)費和家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助標準被不斷提高，學校公用經(jīng)費不斷增加，學生享受到的實惠越來越多。

　　近期，全省各地教育部門還配合扶貧部門，對轄區(qū)內(nèi)建檔立卡貧困戶義務(wù)教育階段適齡兒童少年失學輟學情況，進行全面摸底排查。省教育廳負責人公開表示：“通過已建立起的常態(tài)化學籍戶籍信息比對核查工作機制和建檔立卡學生核查機制，我們的控輟保學聯(lián)防聯(lián)控體系進一步完善。全省實現(xiàn)沒有一個義務(wù)教育階段學生因貧失學。 ”

　　標準化建校，奠定均衡發(fā)展基礎(chǔ)

　　——義務(wù)教育學校標準化率達100%，我省105個縣區(qū)全部通過縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展國家評估認定

　　“我剛上班的時候，學生上學都是自己扛板凳來的，三四十個人住一間宿舍。現(xiàn)在學校建設(shè)簡直是翻天覆地的變化。 ”在蕭縣鄉(xiāng)村當了一輩子教師的路世千說：“如今，學校成了鄉(xiāng)村里最漂亮、最堅固的地方。 ”電子白板、塑膠跑道、高速網(wǎng)絡(luò)……這些不只是城里學校的配置，在農(nóng)村校也處處可見。標準化學校建設(shè)為“上好學”奠定了堅實的硬件基礎(chǔ)。

　　2007年，我省在全國率先頒布城鄉(xiāng)統(tǒng)一的《安徽省義務(wù)教育階段學校辦學基本標準》，出臺了全省義務(wù)教育學校標準化建設(shè)規(guī)劃。 2009年至2017年，全省又以義務(wù)教育學校標準建設(shè)為抓手，縮小校際和區(qū)域間辦學條件差異。幾年間，全省合計投入義務(wù)教育項目資金近千億元，義務(wù)教育學校標準化率從不足10%提高到100%。2017年9月底，我省105個縣區(qū)全部通過縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展國家評估認定，安徽比全國規(guī)定時間提前3年實現(xiàn)全省義務(wù)教育均衡發(fā)展全覆蓋。

　　為適應(yīng)義務(wù)教育新的發(fā)展形勢和國家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展要求，2017年底，我省又對原有的《安徽省義務(wù)教育階段學校辦學基本標準》進行修訂，校舍的各項標準普遍提升。如今，義務(wù)教育階段學校的教室更寬敞堅固了、操場更大了、配套設(shè)施更齊全了、圖書館的書更多了、師生比更高了……

　　“建設(shè)標準化學校，并不意味著一刀切；相反，我們要求的是‘一校一案’制定學校達標規(guī)劃。 ”省教育廳相關(guān)負責人表示。越來越多的鄉(xiāng)村校和城區(qū)校一起，筑牢基礎(chǔ)、磨煉特色，成為當?shù)氐摹懊餍切！薄Ｈツ辏戏适性u選出43所“2017-2018學年度百姓身邊的好學校”，近一半都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校。

金寨縣天堂寨中心小學

　　教育信息化，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享

　　——近三年來，全省投入教育信息化資金53億元，在線課堂常態(tài)化教學應(yīng)用實現(xiàn)教學點全覆蓋

　　義務(wù)教育的本質(zhì)性要求是人人享有均衡的教育資源，安徽是義務(wù)教育均衡發(fā)展的首倡者和先行區(qū)。早在本世紀初，為破解“擇校熱”難題，促進教育公平，銅陵市在全國率先提出義務(wù)教育均衡發(fā)展理念，創(chuàng)造了享譽全國的義務(wù)教育均衡發(fā)展“銅陵經(jīng)驗”，“讓同城的學校沒有好壞之分，只有遠近之別。 ”2006年以后，我省在全省范圍大力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，取得顯著成效，探索出了一條中部欠發(fā)達地區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的新路子。

　　教師是義務(wù)教育均衡發(fā)展的核心要素。為了縮小城鄉(xiāng)教師隊伍水平差距，解決人口變動帶來的基礎(chǔ)學校教師結(jié)構(gòu)性缺編問題，我省先后出臺加強教師隊伍建設(shè)的意見、鄉(xiāng)村教師支持計劃等文件，剛性規(guī)定教師校長交流比例，通過補充、培訓、定向培養(yǎng)和待遇傾斜等措施，重點加強薄弱學校、農(nóng)村學校師資隊伍建設(shè)。據(jù)統(tǒng)計，在2014年至2018年期間，通過定期交流、跨校競聘、集團化辦學、對口支援、走教等方式，全省交流義務(wù)教育學校校長教師20萬人次，占比達到40%。

　　如今，信息化成為推動教育均衡發(fā)展的新動力。近年來，我省深入推進國家教育信息化試點省建設(shè)，率先開展智慧學校建設(shè)，探索出以縣為單位、由優(yōu)質(zhì)學校輻射教學點和薄弱學校的“在線課堂”常態(tài)化教學模式，有效解決教學點及農(nóng)村偏遠地區(qū)師資力量匱乏這一難題。尤其是近3年來，全省投入教育信息化資金53億元，其中，用于農(nóng)村中小學資金占七成；省級財政撥付1.5億多元專款用于“在線課堂”常態(tài)化教學應(yīng)用，實現(xiàn)教學點全覆蓋。農(nóng)村中小學信息化工作取得了突破性進展，增強教育信息化兜底線、保基本、促公平的能力，有效促進了全省教育的優(yōu)質(zhì)均衡。在教育部2018年編制的中國教育信息化發(fā)展報告中，安徽省基礎(chǔ)教育信息化綜合水平居全國第七位，教學應(yīng)用水平連續(xù)兩年排在全國第一位，并分別在中西部基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用現(xiàn)場會和全國教育信息化電視電話會議上作典型發(fā)言。(記者 陳婉婉)