鐵人精神觀后感300字_鐵人精神觀后感200字

來源：東北網

東北網11月6日訊(記者 許諾 王原龍)“鐵人精神”是中華民族精神的重要組成部分，是歷久彌新、永不褪色的寶貴精神財富，是激勵中華兒女拼搏奮進、擔當作為、干事創業的強大精神動力。

學生們認真聽課。東北網記者 許諾 攝

始建于1961年的大慶第一中學，是伴隨著大慶油田開發建設而創辦的第一所石油職工子弟中學，是黑龍江省重點中學、黑龍江省首批示范性高中。在大慶精神、鐵人精神的陪伴下，大慶第一中學薪火相傳弘揚精神，加強理想信念教育，傳承和弘揚大慶精神、鐵人精神，塑造學生優良的人格和品格，為中小學生補“鈣”。

“初遇”鐵人精神

學生課間有序進出。東北網記者 許諾 攝

在大慶第一中學有這樣一個班級——“王進喜班”。從2011年至今，九年的時間里，這個班級已經走出了一屆又一屆的學生。

4日，記者采訪到了“王進喜班”班主任老師林曉穎，她回憶說，最開始有這個想法是當時那屆學生在剛入學的時候軍訓不吃苦，作為班主任，就想找名人事例激勵學生?！拔蚁胱屗麄儚纳磉叺陌駱娱_始學習，我就想到了我們大慶的王進喜。我帶著孩子們參觀鐵人紀念館，讓他們了解大慶，走進鐵人。那次的參觀效果特別好，回學校以后，很多學生主動的寫了觀后感交給我。”林曉穎說。自此之后，他們班就結合鐵人精神，舉辦“學鐵人、敬鐵人”主題班會活動，把班訓定為“愛一中、學鐵人”，并把《踏著鐵人的腳步走》這首歌曲改編，作為班歌，并舉辦了演講、書法、板報等一系列活動，得到了學生們的積極響應。

校園一角。

“初中這幾年，我組織學生們和石油老會戰座談，孩子們對鐵人精神的理解越來越深刻?！绷謺苑f回憶說，在這期間，孩子們不管在生活還是學業上，都能夠利用鐵人精神激勵自己，真的體現出了鐵人后代具有的拼搏刻苦的精神。

林曉穎還記得在2011年，班級學生在班會上聲情并茂地講述了和老會戰們座談后的感受，“人拉肩扛精神”“縫補廠精神”“干打壘精神”“回收隊精神”“修舊利廢精神”……不僅是學生，她也受到了鼓舞。

升旗儀式。東北網記者 許諾 攝

“王進喜班”學生劉霽樂說，在9月4日開學的第一堂課，她就和同學們接受了鐵人精神的教育。學生們走進鐵人王進喜紀念館，身臨其境地直觀體驗讓他們對鐵人精神有了更深的了解?！巴踹M喜的無私奉獻讓我熱血沸騰，通過書本和參觀，鐵人精神已經真正走進了我們的生活和學習中，并有了很大的幫助，當我看到鐵人日記里一頁頁發黃的紙，我們都會爭著做像鐵人一樣的人?！眲㈧V樂說。

從那以后，“鐵人精神”在每個學生心中慢慢生根發芽。

“續寫”鐵人精神

“王進喜班”班主任林曉穎。

榜樣的力量在無形中影響著學生。一次次的參觀，一次次的學習，學生們爭做“小鐵人”，老師和家長都看到了孩子們的變化。

2011年，大慶一中原初二(15)班被教育部命名為“王進喜班”。全國最美中學生、省市級三好學生、市級優秀團干部、龍江最美少年不斷涌現，學鐵人、做鐵人在校園里蔚然成風。

九年來，大慶一中每一屆都有一個“王進喜班”。

“王進喜班”學生劉霽樂。

“除了自豪和激動以外，我們更多的是想怎樣把鐵人精神傳承下去?！贝髴c一中黨委副書記、校長楊文杰介紹說，學校圍繞著“鐵人精神”這一主題，組織開展了豐富多彩、富有實效的教育活動。初中部以課堂為主渠道，開展“鐵人講解團”活動。實驗一小開展“緬懷感恩先賢講述前輩故事”活動，高中部、奧林學校、實驗二小的主題教育活動，使得大慶精神和鐵人精神得以薪火相傳、發揚光大。

楊文杰說，學校用建設勵志文化的這種方式，營造育人氛圍，讓學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，營造良好的精神文明氛圍，使他們在體驗中“德”有所獲，鍛煉學生的能力，陶冶情操。

4日下午，班主任林曉穎在班級開展了以鐵人精神為主題的班會活動?！拌F人精神已經不僅僅是大慶的一部分，更成為了民族精神的一部分，我們也希望繼續用鐵人精神激勵學生?！绷謺苑f說，在鐵人精神的鼓勵下，不僅是孩子們，作為老師也學會了克服自己身上的不足，取得更大的進步。