小學語文四年級教學工作總結-小學四年級語文教學工作總結2020

2022年春季學期部編版四年級語文下冊教學工作總結

時光匆匆，歲月無情。轉眼間，暑假的腳步已經悄然來臨，2022年春季學期的語文教學工作也已經接近尾聲，雖然本學期教學任務重，時間緊，學業壓力大。但是忙碌了一個學期，也總算有所收獲，為了進一步做好語文教學工作，提高語文教學能力，在此特將本學期的語文教學工作做一個簡短的總結。

部編版四年級語文下冊共有27篇課文，其中精讀課文有20篇，閱讀課文7篇，通過師生的真誠合作共同努力，我們完整順利的完成了全部的教學任務，但是由于同學們的語文基礎差異性比較大，所以在教學目標的完成方面也有一些可圈可點之處，例如：

1，拼音和識字方面

本冊教材要求能夠正確認識250個教學大綱生字絕大部分同學會認讀，學過的多音字能夠辨別，形近字會用拼音識字，會閱讀句子，但是直到學期末仍然有兩名同學沒有完全達到目標。

2，課文閱讀方面

從本學期一開始，我就要求同學們每周至少做兩篇課外閱讀，通過長期練習，大部分同學能夠歸納段落大意，并且回答課文后面的問題，能夠總結出文章的主要內容主旨和中心思想。

3，寫作方面

開學初我對學生寫作方面提出了嚴格的要求，要求同學們要有重點，有目標地觀察周圍的事物，通過長期反復的練習和訓練，同學們基本學會了如何進行景物的具體描寫、人物的外貌描寫、事情的起因、經過和結果，學會了積累寫作素材，大部分學生能夠正確使用標點符號，在寫作方面有了很大的提高，寫出了數10篇比較好的作文，在學校和教育局舉辦的作文比賽中獲得了不少的獎項。

4，文化和情感價值觀方面

自古文史哲不分家，語文的學習和教育絕不能脫離中華民族博大精深的歷史文化，在教學過程中，我特意將我國優秀的傳統文化，有趣的漢字文化穿插在語文教學中，讓同學們深刻感受到中國文化的源遠流長，增強學生的文化自信。除此之外，我還注重學生情感和價值觀的培養，“天下興亡，匹夫有責”，通過近期發生的世界上的大事件，例如：冬奧會的成功舉辦、俄烏戰爭的發生與進展，培養同學們熱愛祖國，立志報效祖國的愛國情懷。

通過這一學期的努力也取得了比較欣慰的教學成果：

班上的學生基本養成了正確規范的讀寫姿勢，養成了熱愛學習的良好習慣，在課堂上能夠積極發言，踴躍回答老師的問題，能夠集中注意力，專心聽講的好習慣，養成了樂于課外閱讀，樂于分享讀書心得的好習慣。大部分學生養成了主動學習生字詞語和成語，能夠熟練使用工具書字典的好習慣，養成了課前預習，課后認真復習，能夠按時完成作業的好習慣。養成了不懂就問，敢于提問和善于提問以及搜集課外資料學習的好習慣。

這一學期雖然忙碌但很充實，雖然勞累但不平庸，通過一學期的師生共同努力，我們順利完成了教學大綱中規定的教學和學習內容，使學生和老師受益良多，為同學們以后的語文學習奠定了堅實的基礎，也為我的語文教學積累了寶貴的教學經驗。

在今后的教育教學和工作中，我要更加嚴格的要求自己，加強教育理論課程的學習和進修，融入大語文教學，不斷反思和總結，在實踐中探索和創新，進一步提高自己的教學技能和語文涵養，嘗試使用新媒體、新手段，做到與時俱進，增強現代化多媒介的教學能力，在教學中重視學習方法，寫作方法和閱讀方法的指導，更進一步加強對學生良好習慣的培養。我將從本學期的教學工作中提取有效的教學經驗，彌補工作中的不足，更進一步完善自己，以便在將來的工作中取得更大的進步。