數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好反思_高中數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好反思

眾所周知，高中總共有9科，要是問(wèn)同學(xué)們哪科最難學(xué)，不同的學(xué)生回答不同。有說(shuō)物理的，有說(shuō)化學(xué)的，還有說(shuō)英語(yǔ)的。綜合大多數(shù)人的回答，數(shù)學(xué)算是難倒一大片人的科目。高中數(shù)學(xué)就像是一棵樹(shù)，將很多學(xué)生掛到了樹(shù)上。有的學(xué)生通過(guò)自身努力，成功找到了下樹(shù)之法，有的學(xué)生直到高考的時(shí)候，仍然被掛在樹(shù)上。

其實(shí)，雖然數(shù)學(xué)跟其它科目不同，但是一些學(xué)習(xí)方法跟考試規(guī)律都是相通的。比如數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，一份有效的數(shù)學(xué)試卷遵循二八定律，即難題占到20%，簡(jiǎn)單題跟中檔題占到80%，而中檔題跟簡(jiǎn)單題考察的都是基礎(chǔ)知識(shí)，只要基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)硬，拿下數(shù)學(xué)的大半壁江山還是沒(méi)有問(wèn)題的。那么，哪些因素會(huì)影響數(shù)學(xué)成績(jī)呢？高中數(shù)學(xué)不好，每次成績(jī)很低，老師：先反思一下是否有這5個(gè)問(wèn)題。

1. 運(yùn)算能力差

這個(gè)問(wèn)題一般是歷史遺留問(wèn)題，不是上高中的時(shí)候才差的，而是從小學(xué)到高中一直很差。只要是計(jì)算題，不管題有多簡(jiǎn)單，總有幾道題算錯(cuò)的，每次都把做錯(cuò)的原因歸結(jié)為馬虎一筆帶過(guò)。計(jì)算能力差很多跟計(jì)算習(xí)慣有關(guān)，比如遇到大點(diǎn)的數(shù)字就用計(jì)算器，考試是不可能拿計(jì)算器的。學(xué)生還是要多做、多練、多總結(jié)解題方法跟運(yùn)算要領(lǐng)，提高自己的運(yùn)算能力。

2. 邏輯推理能力差

很多學(xué)生都期盼考試出熟題，也就是之前做過(guò)的題或者類似的題，甚至希望數(shù)據(jù)都不要變。可是無(wú)論是中考還是高考，是不可能出原題的，平時(shí)的考試中也很少遇見(jiàn)原題。所以，這就要提高邏輯推理能力了。數(shù)學(xué)是一門(mén)重視邏輯推理的學(xué)科，只要肯用心總結(jié)解題技巧，多歸納總結(jié)相關(guān)題型，對(duì)每道題都能研究透徹，邏輯推理能力會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。

3. 實(shí)際應(yīng)用能力差

數(shù)學(xué)是跟實(shí)際聯(lián)系很緊密的一門(mén)學(xué)科，比如中學(xué)數(shù)學(xué)里函數(shù)與方程的思想，事件的概率等。理論是需要跟實(shí)際相聯(lián)系的，聯(lián)系不到生活，實(shí)際應(yīng)用能力差，做起題來(lái)就比較難了。所以，高中生要留意觀察，觀察生活中與數(shù)學(xué)的聯(lián)系。

4. 對(duì)簡(jiǎn)單的題目不屑一顧

有的學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)單題不屑一顧，對(duì)難題又一帶而過(guò)，這類型的學(xué)生一般剛剛及格。他們有一定的基礎(chǔ)，所以成績(jī)不至于很低，但對(duì)難題又束手無(wú)策，以至于成績(jī)一直無(wú)法提升。其實(shí)，不是讓大家放棄簡(jiǎn)單題專研難題，在考試當(dāng)中要穩(wěn)拿基礎(chǔ)分，爭(zhēng)取拿高分。

難題也是有它的來(lái)源的，它的出處就是教材上的知識(shí)點(diǎn)。只不過(guò)可能用到的公式定理多，繞的彎比較多，所以難倒了很多人。這就要求同學(xué)們不能眼高手低，多研究教材上的經(jīng)典例題，對(duì)于簡(jiǎn)單題要認(rèn)真做一遍，難題要迎難而上不退縮。

5. 不預(yù)習(xí)、不復(fù)習(xí)

預(yù)習(xí)跟復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程中兩個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，如果這兩個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)做好，很可能拖累學(xué)習(xí)的進(jìn)度。但是有的學(xué)生課前不預(yù)習(xí)，老師講什么隨緣，下課就萬(wàn)事大吉了，也不復(fù)習(xí)。這樣學(xué)習(xí)效率是不會(huì)高的。不管是數(shù)學(xué)還是其它科目的學(xué)習(xí)，都要把預(yù)習(xí)跟復(fù)習(xí)這兩件事做好了。

老師有話說(shuō)：數(shù)學(xué)成績(jī)差，它總有差的原因，不可能無(wú)緣無(wú)故的差。對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)不好的學(xué)生，首先要做的就是深刻剖析自己，找到成績(jī)差的原因并且改正。所有的改正都需要一個(gè)過(guò)程，不可能一朝一夕就能提高成績(jī)。只要堅(jiān)持下去，你的弱科將不弱，它還可能變強(qiáng)，成為你高考當(dāng)中的提分科目。數(shù)學(xué)成績(jī)差，還有哪些原因呢？歡迎評(píng)論區(qū)留言，我們共同討論。