冷字寓意很好的成語有哪些、冷字寓意很好的成語有哪些詞語
大家好，我是大鳥！由于上期秀恩愛被眾多網友所鄙視羨慕，本期大鳥決定做一期非常具有文化底蘊的專題——那些又冷又萌又難以描述的成語。話不多說，直接上圖。
01. 慘綠少年
【解釋】原指穿淺綠衣服的少年。后指講究裝飾的青年男子，引申為風度翩翩的青年男子。
【出處】唐張固《幽閑鼓吹》：“潘孟陽初為戶部侍郎，太夫人憂惕，謂曰：‘以爾人材，而在丞郎之位，吾懼禍之必至也。’戶部解喻再三，乃曰：‘不然，試會爾列，吾觀之。’因徧招深熟者。客至，夫人垂簾視之，既罷會，喜曰：‘皆爾之儔也，不足憂矣，末座慘綠少年何人也？’答曰：‘補闕杜黃裳。’夫人曰：‘此人全別，必是有名卿相。’”
上次由綠結尾，這次綠字打頭。大家以后看見帥哥，不要總是“哥哥、哥哥”地叫，太沒文化了，直接稱呼慘綠少年，優雅又特別。肝完這篇，大鳥就要去看慘綠少年團打打雞血了。
02. 冬日可愛
【解釋】如同冬天里的太陽那樣使人感到溫暖、親切。比喻人態度溫和慈愛，使人愿意接近。
【出處】春秋·魯·左丘明《左傳·文公七年》：“趙衰，冬日之日也；趙盾，夏日之日也。”杜預注“冬日可愛，夏日可畏。”
03. 矮矮胖胖
【解釋】指又矮又胖的樣子。
【出處】路遙《平凡的世界》第一卷第一章：“這是一位矮矮胖胖的女生，大概是小時候得過小兒麻痹一類的病，留下了痼疾。”
為什么“高高瘦瘦”不是成語？來自《成語詞典》赤果果的鄙視。
04. 五角六張
【解釋】形容七顛八倒。也比喻事情不順利。角和張指的是角宿和張宿，天上的兩個星宿，是不吉利的象征。
【出處】唐·鄭啟《開天傳言記》：“今日是千年一遇，叩頭莫五角六張。
05. 空心湯圓
【解釋】指徒有虛名，并無實利可圖的東西。
【出處】茅盾《“九一八”周年》：“華盛頓也許要來‘周年’：重申《九國條約》，再給高等華人空心湯圓。”
終于明白，大鳥這么胖都是才華撐的。
06. 一瓜共食
【解釋】與將士同吃一個瓜。指與將士同甘共苦。
【出處】《北史·齊宗室傳》：“為將，躬勤細事，每得甘美，雖一瓜數果，必與將士共之。”
原來不僅吃瓜令人滿足，一起吃瓜還是一種非常好的團隊文化，建議團隊領導者廣泛采用。
07. 一龍一豬
【解釋】一是龍，一是豬；比喻同時的兩個人，高下判別極大。
【出處】唐·韓愈《符讀書城南》詩：“兩家各生子，提孩巧相如。少長聚嬉戲，不殊同隊魚。三十骨骼成，乃一龍一豬。”
08. 一蟹不如一蟹
【解釋】比喻一個不如一個，越來越差。
【出處】宋·蘇軾《艾子雜說》：艾子行于海上，初見蝤蛑，繼見螃蟹及彭越，形皆相似而體愈小，因嘆曰：“何一蟹不如一蟹也？”
09. 令人噴飯
【解釋】意思是形容事情或說話十分可笑。
【出處】宋·蘇軾《文與可畫筼筜谷偃竹記》：“與可是日與其妻游谷中，燒筍晚食，發函得詩，失笑噴飯滿案。”
10. 放屁添風
【解釋】意思是比喻在一邊助威。
【出處】明·吳承恩《西游記》第七十五回：“兄弟，你雖無甚本事，好道也是個人。俗云：‘放屁添風。’你也可壯我些膽氣。”
本畫根據真實事件改編，大鳥頂著被畫眉“恐嚇”的壓力偷偷畫出。
11. 加減乘除
【解釋】算術的四則運算，借指事物的消長變化。
【出處】明·王九思《端正好·次韻贈邵晉夫歸隱》：“端的是太平人物，誰想道命兒中加減乘除。”
12. 博士買驢
【解釋】博士買了一頭驢子，寫了三紙契約，沒有一個“驢”字；譏諷寫文章長篇累牘而說不到點子上。
【出處】北齊·顏之推《顏氏家訓·勉學》：“鄴下諺曰：博士買驢，書券三紙，未有驢字。”
13. 醒骨真人
【解釋】意思是指盛暑的清風。
【出處】宋·陶谷《清異錄·天文》：“清風云：醒骨真人，六月惠然。”
建議骨科醫院請這位醒骨真人做代言人，開業前拜一拜。
14. 東/南/北郭先生
【解釋】
東郭先生：泛指對壞人講仁慈的糊涂人，比喻不分善惡，濫施仁慈的人。
南郭先生：指濫竽充數的人，比喻無才而占據其位的人。
北郭先生：用以指隱居不仕的人。
【出處】
東郭先生出自《中山狼傳》。
南郭先生出自《晉書·劉寔傳》：“推賢之風不立，濫舉之法不改，則南郭先生之徒盈于朝矣。”
北郭先生出自《韓詩外傳》卷九載，北郭先生卻楚莊王之聘不仕。《后漢書·方術傳·廖扶》載，廖扶感父以法喪身，憚為吏，終身不仕，時人因號為北郭先生。
15. 說不過去
【解釋】不合情理，無法交代。
【出處】不詳。
這個真的是成語有點說不過去了......不說了，大鳥修iPad去了。
幸福且疲勞的碎碎念：本期圖片全是新作，大鳥從昨晚通宵到今天一整天完成，發完這篇終于可以心滿意足地休息一下了。
特別鳴謝
藝術指導：畫眉
感謝畫眉在我作畫的過程中360°無死角的彩虹屁，給了我巨大的精神支持；以及諸多建設性不詳的建議，讓我鍛煉了作畫時的控制力。
大鳥
童心未泯的創意快樂小馬達
家有兩娃的溫柔暴躁精分在職媽
一言不合就吐槽的資深職場社畜
無美術功底的自娛自樂靈魂畫手
熱愛培訓分享的終身學習者
