普法征文300字;普法征文800字左右

我和普法的故事，故事很長，但幾經提筆，卻又不知從哪里寫起，且聽我娓娓道來。

二十幾年前的小鄉村，我和鄰居小伙伴正在街邊玩耍，一陣急促的聲打破了小村子的寧靜，一輛警車從我們身邊疾馳而過停在了張二的家門口，幾個穿著制服的人下車帶走了張二，我擠在人群中，嚇得心里砰砰跳，只聽的到大人們議論著張二干壞事違法了被抓走了。這是我第一次聽到“法”這個字，感覺“法”是個很嚇人的東西，從此深信大人們說的小孩做了壞事就會被警察抓走。

后來，我上了小學開始接受法制教育，慢慢接觸到法律，雖說不清法是什么，但覺得法就像當時我們的小學生行為規范一樣，必須得遵守，時刻要督促自己養成良好的行為習慣。再后來，上了大學，開始系統的學習法律知識，領會到了中國法律的博大精深，更加明白“法”是調整我們行為的社會規范，有了它社會才會和諧穩定。

現在，我是一名法律知識的傳播者。

記得2013年元旦過后的一天，是我正式上崗工作的日子，我早早的起床把自己打扮了一番，懷著無比興奮激動的心情來到吳林辦事處，找了一圈才在別人指引下在大院的西北角找到了吳林司法所。那時的司法所是一座小平房，一進大門，墻上的司法躍入眼簾，顯得熠熠生輝，旁邊“忠誠、為民、公正、廉潔”幾個大字，讓人感覺嚴肅而莊重。這就是我們的辦公場所，面積不大，但也五臟俱全，整體隔離分成了幾個小科室。最初的一段時間，我都是在翻閱檔案資料熟悉工作內容，也第一次接觸到了基層普法工作。法治宣傳與人民調解、社區矯正、安置幫教等工作一樣，是司法所一項重要的工作職責。通過翻閱歷年工作檔案材料，我覺得像社區矯正這樣的工作有自己的工作方法、工作程序，能找到其中的工作規律，也比較好適應。但是普法工作，我找不到固定的工作方法和規律，當時就想普法工作應該很簡單，就是宣傳法律知識唄！

過了沒多久，我就接到一項關于普法宣傳的活。當時所里正在籌備亂溝居法治文化廣場建設，需要大量的法治宣傳版面資料，所長把這一項任務交給我完成。我心想，這不簡單，就從網上、書上找了大量的法律知識，很快就完成了工作。當我拿給所長看時，所長皺著眉頭說：“法律知識找的很多，但是針對性不強，我們是基層普法，面對的是農村居民的生產生活，需要普及的是與他們生活相關的，能讓他們感興趣的法律知識，這樣普法效果會好很多”。最后，在所長指導下，我把普法內容劃分成了幾大板塊，普法歌謠、普法漫畫、實用案例、農村法律知識問答、法律條文解讀……?，F在還記得，第一次去參觀建設完工的法治文化廣場那一刻：夕陽下，孩童們在廣場上嬉戲打鬧，大人們三五成群的聚在一起嘮家常，旁邊就是我們的法治宣傳版面，有些居民在那里駐足觀看我們的普法內容。那一刻，法治宣傳與居民的生活那么融洽，那么和諧，我覺得好美！

在從法治文化廣場回來的路上，所長告訴我：“普法工作看似簡單，但做好基層的普法工作，需要我們既當編輯又當老師，是很辛苦的。”

“既當編輯又當老師”，我不斷的琢磨著這句話。是啊，如果把吳林轄區看作一所大學校，我們負責普法宣傳工作的工作人員就是轄區居民的老師，轄區居民就是我們的學生。這可與一般的學校不一樣，我們面對的學生群體他們是農民、工人、學生等，他們年齡不等、學歷不等，如何向這些學生群體傳授法律知識，并讓他們遵法守法，還會用法律知識解決問題，真的不是一件容易的事情！可普法工作沒有現成的模式去照搬，只能根據我們轄區居民的生產生活特點，因地制宜，因人而異的去開展工作，不斷摸索總結經驗，才能把普法工作做好。

當時剛參加工作的我，被街道派去包居，負責一個村居的大小事務的聯絡、督促、組織落實等，當然還要完成所里的工作，每天都非常的忙碌。由于對村居不熟，再加上街道安排的工作很多，幾乎每天我都會騎著電動車去自己負責的村里轉一圈，每次去我都會隨身攜帶著一些法治宣傳資料，碰到村里的百姓，我就會發給他們看看，時間長了，與居民熟悉了，他們有什么法律問題也都樂意找我聊聊?！叭摹狈阑饡r，村民們在地里忙著收割小麥、種玉米，我們就會來到田間地頭宣傳法律。在烈日的炙烤下，我皮膚通紅，汗流浹背，真的，當時感覺好辛苦，但看到田間勞作的村民們停下手中的活、擦把汗，認真聽我們的解說，小心收好宣傳資料時，我覺得自己的付出得到了認可，心里也會充滿喜悅，仿佛感受到了夏日的絲絲清涼。

夏日的炎熱很快被一場法治文藝匯演給沖淡了。當時我們打算在村里舉辦一場消夏之夜——法治文藝匯演活動，邀請亂溝居莊戶劇團進行演出。我們忙著做策劃、做宣傳，當時看了節目名單，對法治文藝晚會充滿了期待，真想看看枯燥的法律知識怎么演繹成受人歡迎的娛樂節目。記得那天晚會現場，燈光閃爍，周邊居民早早的來到法治大舞臺前等候，莊戶劇團的成員都是周邊的百姓，節目也是他們利用閑暇時間自編、自導、自演創作編排的法制節目，雖然表演沒有專業演員那么精湛到位，但是法律知識在他們的演繹下變得詼諧幽默、感染力強，受到了群眾的喜愛，贏得群眾陣陣掌聲。

身邊的人用身邊的事說法律知識，群眾容易接受，在潛移默化中就會受到法律知識的熏陶，法治文藝演出普法真的是一項增強群眾法治觀念的有效方法！但是，所長告訴我，像法治文藝匯演、建設法治文化廣場這些普法舉措確實普法效果好，很受群眾歡迎，但是因為我們的轄區面積大，資源、人力也很有限，只能是以點帶面的開展演出普法，我們更多的工作是做好普法基礎工作，整合各種資源，充分發揮合力才能全面做好普法工作。那么什么才是普法基礎工作呢？所長說：“等你工作時間長了就會知道了?！?/p>

是的，所長說的沒錯，工作幾年之后，我已經對普法基礎工作爛熟于心。我們的普法工作要做到有組織、有規劃、有落實、有總結。平時要積極推行“誰執法誰普法”普法責任制。由于普法人力有限，我們在各居設立司法行政工作室主任，他們負責普法宣傳等職責，每月25日組織培訓學習，傳授法律知識和普法技巧，將他們培養成各居普法骨干。在機關，我們確定學法日，建立學法筆記制度，學法考試制度。在學校，建立完善了法制副校長制度，七所中小學校全部配齊了法制副校長，把法制教育寓于學科教育之中，實現了法制教育計劃、內容、課時、師資“四落實”。在村居，加強法治文化陣地建設，積極推進法治文化廣場、法治文化大院、法治文化大舞臺、普法一條街、法治宣傳欄、農家書屋法律圖書角等建設。當然，平時我們也不會閑著，我們會適時開展一系列的“法治基層行”、“法律服務月”等主題普法宣傳活動，采取多種形式普及法律知識。這樣，普法工作打好基礎，普法工作做起來才會游刃有余，普法工作也會更滲透、覆蓋面會更廣。

普法雖是我工作的一部分，但基層司法行政的各項工作都與法交織在一起，難舍難分。像很多民間糾紛，往往都是當事人法制觀念不強，不知如何維護自身合法權益產生的。所以在調解糾紛的過程中，不管當事人愿意不愿意我們都會給當事人上一堂法制課，做到調解一案教育一片。記得在調解一起鄰里宅基地糾紛時，雙方互不相讓，破口大罵，一方當事人還喊來幾個親戚來助威，周邊圍觀的群眾也越來越多，我們沒有急著去調解，而是讓他們安靜下來，給他們講了一堂法制課，從鄰里關系、社會道德講到不理性的行為直至違法犯罪，當事人越聽越安靜，聽到最后，氣也消了，糾紛也順利的化解了。在社區矯正工作中，一些社區服刑人員都是不懂法，一時沖動造成了違法犯罪的后果，所以社區服刑人員成為了我們特殊的普法對象。在對他們的日常管理中，我們著重加強法治教育，每月定期開展集中法治教育，同時建立了學法筆記制度，一報到一學習，他們有時候開玩笑說：“來到司法所報到后，字也練好了，也快成法律專家了！”

時光荏苒，六年時間一晃而過，我們的普法從未停歇。六年里，我見證了吳林普法工作的變遷，它在不斷的創新發展：微信、公眾號等普法新媒體登上普法舞臺，構筑了 “微時代”普法新格局；法治元素與傳統文化相融合，打造了具有傳統特色的法治文化陣地，成為了“美麗鄉村”一道靚麗的風景；建立完善了“街道——村居”兩級公共法律服務平臺，打通了法律服務的“最后一公里”；村里的百姓有了自己的法律顧問，在家門口就享受到了專業的法律服務……六年里，我們搬進了新的辦公樓，我也看到了群眾的變化，居干部的依法辦事能力在提高，居民遇到問題也開始習慣先找法律問一問。同時，我要感謝這六年的時光，讓我慢慢退去青澀與稚嫩，變得成熟與堅定，讓我在辛勤付出的汗水中，體會到了為群眾服務的快樂，看到了自己人生的價值！

現在的我們進入了中國特色社會主義新時代，新時代的普法，面臨新的挑戰。全民普法和守法作為依法治國的長期基礎性工作，它的長期性、重復性、艱巨性不言而喻，但作為一名新時代的奮斗者，基層法律的宣傳者，我定會牢記為民服務宗旨，砥礪前行，百分努力！

（本文榮獲山東省“我與普法”主題征文比賽二等獎 作者：棗莊市嶧城區吳林司法所 李文秀）