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    健康教育和健康促進工作總結(jié);健康教育和健康促進工作總結(jié)范文

    四、健康管理的學科發(fā)展

    衛(wèi)生管理的發(fā)展需要學科建設、人才培養(yǎng)和學術(shù)研究的支持。近年來,我國健康管理研究和學科建設從零開始,從簡單到系統(tǒng)的研究取得了重大突破。2008年初,中華醫(yī)學會健康管理分會組織專家總結(jié)健康管理的發(fā)展,形成專家共識。許多高等院校也開設了相應的課程,建立專業(yè)或?qū)W院,依靠學科建設,促進適當?shù)募夹g(shù)發(fā)展

    具有中國特色的健康管理學科和產(chǎn)業(yè)體系奠定了基礎。

    1.中華醫(yī)學會健康管理分會 中華醫(yī)學會健康管理學分會于2007年正式成立,重點提高學術(shù)交流質(zhì)量,開展國內(nèi)外學術(shù)討論和學術(shù)交流,促進學科發(fā)展,創(chuàng)建品牌學術(shù)會議;開展健康管理研究和臨床新技術(shù)、新產(chǎn)品推廣;開展健康管理人才培訓和繼續(xù)教育;咨詢政府行政部門決策;建立相關(guān)健康產(chǎn)業(yè)不同領域的交流與合作平臺,促進產(chǎn)業(yè)健康快速發(fā)展。根據(jù)自身跨學科、跨行業(yè)的特點,加強與其他協(xié)會、協(xié)會、基金會及相關(guān)機構(gòu)的聯(lián)系與合作,共同促進健康管理的發(fā)展。

    2.健康管理師職業(yè)培訓 健康經(jīng)理是勞動和社會保障部于2005年10月正式發(fā)布的第四批新職業(yè)之一。2005年12月,勞動和社會保障部425號文件《關(guān)于同意將醫(yī)療救護人員等兩個新職業(yè)納入衛(wèi)生行業(yè)特殊執(zhí)業(yè)范圍的函》將衛(wèi)生管理人員列為衛(wèi)生行業(yè)特殊職業(yè)(工種)納入衛(wèi)生部管理。2017年,衛(wèi)生管理人員正式列入人力資源和社會保障部職業(yè)資格新目錄。

    健康經(jīng)理是從事人群或個人健康和疾病監(jiān)測、分析、評估、健康維護和健康促進的專業(yè)人員,其工作內(nèi)容包括:收集和管理個人或身體的健康信息;評估個人或群體的健康和疾病風險;個人或聯(lián)合體的健康咨詢和指導;制定個人或群體的健康促進計劃;個人或群體的健康教育和推廣;健康管理相關(guān)技術(shù)的研發(fā);健康管理技術(shù)大米應用的有效性評價。

    健康經(jīng)理是衛(wèi)生行業(yè)獨特的國家職業(yè),其國家職業(yè)資格證書是持有人從事健康監(jiān)測、健康評價、健康維護、健康促進相關(guān)工作技術(shù)水平認證,是相應的專業(yè)水平,由國家衛(wèi)生健康委員會職業(yè)技能評估指導中心唯一認證單位負責職業(yè)技能評估相關(guān)工作,是國家職業(yè)資格認證單位。從2007年開始,衛(wèi)生管理人員認證分為一級、二級和三級,率先啟動二級和三級培訓和鑒定。培訓合格后,參加國家衛(wèi)生委員會人才交流服務中心組織的國家職業(yè)資格健康經(jīng)理考核,考試合格后,可獲得人力資源和社會保障部、國家衛(wèi)生委員會人才交流服務中心,頒發(fā)國家職業(yè)資格證書2017年國家審核確定了140個職業(yè)目錄清單,職業(yè)目錄清單中的健康經(jīng)理。

    3.高校健康管理人才培養(yǎng)與科研 為了滿足健康管理的巨大市場需求,從2010年開始培養(yǎng)健康管理碩士學位。2011年,中國第一所健康管理學院成立,配套設施。2013年,中國第一個“預防疾病與健康管理”博士學位點獲批,2014年正式開始招生。首屆畢業(yè)生于2018年獲得管理博士學位。與人オ培訓水平的提高相應。同年,教育部工程研究中心批準了中國第一個治療疾病和健康管理的部級重點學科和“移動健康管理系統(tǒng)”,標志著中國健康管理研究平臺的全面建立。2015年,由中國健康促進基金會組織的《中國健康管理》出版,同年,教育部全國高校規(guī)劃教材《健康管理》出版投入使用。自2013年以來,中國首部《中國衛(wèi)生服務業(yè)發(fā)展報告》系列書籍已連續(xù)出版3本,截至2018年。截至2018年,教育部已批準全國61所大學開設健康服務與管理本科專業(yè),包括“985”和“211”大學開設健康服務與管理專業(yè)。這些大學將實施中國健康戰(zhàn)略オ。與醫(yī)學專業(yè)相比,衛(wèi)生服務與管理專業(yè)更傾向于管理。四年制本科畢業(yè)后,學生將獲得管理學士學位。自2017年以來,國家自然科學基金委員會增加了“健康服務管理”學科代碼:C040605,2018年批準了60個國家自然科學基金項目。

    4.科學研究的方向

    (1)衛(wèi)生管理服務體系研究衛(wèi)生管理服務提供體系:借鑒基本公共衛(wèi)生服務提供體系的運行機制,深入分析現(xiàn)有服務提供體系,創(chuàng)新高效運行的衛(wèi)生管理服務提供體系;衛(wèi)生保障機制:總結(jié)繼承現(xiàn)有衛(wèi)生保障服務成果,探討公共衛(wèi)生服務相關(guān)政策中的中醫(yī)預防保健服務和衛(wèi)生管理服務。深入探索不僅能滿足當代人的健康保障需求,還能滿足經(jīng)濟需求

    可持續(xù)的社會衛(wèi)生保障體系;衛(wèi)生管理機制:在開展衛(wèi)生管理技術(shù)方法研究的同時,加強對基礎理論、管理規(guī)范和效果評價的研究,為有效開展安全、有效、方便、廉價的衛(wèi)生管理服務提供決策依據(jù)。

    (2)健康管理應用基礎研究:健康管理指標體系:系統(tǒng)分析梳理現(xiàn)行健康檢測、評估、干預方法,定性定量研究實際效果,提出人體參數(shù)、狀態(tài)識別、狀態(tài)調(diào)節(jié)等系統(tǒng)規(guī)范的健康管理指標體系;效果評價方法:采用流行病學、描述性研究等研究方法,分析辨證論治的構(gòu)成要素。建立健康管理評價模式,結(jié)合定量和定性研究方法,體現(xiàn)中醫(yī)特色療效。

    (3)健康管理智能系統(tǒng)研究:如何通過健康物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡管理、具體情況完成網(wǎng)絡干預,建立多層次的區(qū)域、分布式、智能健康物聯(lián)網(wǎng)和管理信息系統(tǒng)平臺。

    作為一種新的健康服務模式,健康管理服務在中國形成較晚,但在過去10年中,它已迅速成為中國應對重大疾病患病率快速上升和醫(yī)療衛(wèi)生費用快速增長的重要措施。健康管理服務的普及將對提高中國人民的健康水平起到至關(guān)重要的作用。

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