我的希圖的近義詞;希圖的反義詞是什么

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)本課8個(gè)會(huì)認(rèn)字，會(huì)寫12個(gè)生字。

2.正確流利的朗讀課文，理解不容易讀懂的句子。

3.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

4.會(huì)用句式“先……接著（然后）……最后”把吹泡泡的過(guò)程講清楚；能用句式“有的像……有的像……還有的像”把泡泡的樣子說(shuō)具體。

5.學(xué)習(xí)作者怎樣仔細(xì)觀察事物并把過(guò)程寫清楚寫具體的。體會(huì)由“玩吹肥皂泡”的游戲產(chǎn)生的美好想象。

二、我會(huì)寫注音及組詞

皂：zào（肥皂、藥皂、香皂、不分皂白）

廊：láng（走廊、發(fā)廊、畫廊、廊子）

碗：wǎn（飯碗、木碗、茶碗、頂碗）

若：ruò（倘若、若是、若非、旁若無(wú)人）

透：tòu（透明、透亮、透氣、恨透了）

嬌：jiāo（嬌氣、嬌艷、嬌嫩、嬌生慣養(yǎng)）

扯：chě（扯下、扯破、扯開、東拉西扯）

仰：yǎng（仰頭、敬仰、久仰、人仰馬翻）

串：chuàn（串聯(lián)、串通、串珠、串通一氣）

越：yuè（飛越、越過(guò)、超越、優(yōu)越）

嬰：yīng（嬰兒、嬰孩、女嬰、育嬰）

希：xī（希望、希求、希圖、希冀）

三、我會(huì)認(rèn)注音及組詞

薄：báo（薄餅、薄片、脆?。?/p>

顫：chàn（顫抖、發(fā)顫、顫巍巍）

巍：wēi（巍峨、巍然屹立）

巔：diān（山巔、巔峰、群峰之巔）

四、多音字

散：sàn（散開）sǎn（散文）

提：tí（提水）dī（提防）

?。篵áo（薄片）bó（薄利）bò（薄荷）

和：hé（和好）huó（和面）huò（和弄）

五、近義詞

潮濕——濕潤(rùn) 破裂——分裂 飛越——越過(guò)

驕傲——自豪 希望——希冀 輕悠悠——輕飄飄

六、反義詞

潮濕——干燥 破裂——完整 透明——渾濁

自由——約束 希望——絕望

七、理解詞語(yǔ)

破裂：完整的東西出現(xiàn)裂縫、開裂。

玲瓏嬌軟：本課指那些小肥皂泡小巧精致而柔軟、嬌嫩、美麗。

融化：固體受熱變軟或化為流體。

顫巍?。海ɡ夏耆松眢w）抖動(dòng)搖晃的樣子。

飄游：輕緩的飄動(dòng)。

光影零亂：指光影閃爍，非常好看。

輕清脆麗：形容肥皂泡極輕而又純凈、美麗。

融化：固體受熱變軟或化為流體。

粘稠：液體粘性和濃度大，不易流動(dòng)。

八、句子解析

1.小的時(shí)候，游戲的種類很多，其中我最愛(ài)玩兒的是吹肥皂泡。

這句話的作用是開篇點(diǎn)明題意，“最愛(ài)”揭示了“我”小時(shí)候?qū)Υ捣试砼莸南矏?ài)程度。

2.方法是把用剩的肥皂放在一只小木碗里，加點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起來(lái)，吹成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕一提，那輕圓的球兒便從管上落下來(lái)，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇，有時(shí)能飛得很高很高。

“放”“加”“和弄”這些詞清楚的寫了制作肥皂水的簡(jiǎn)單過(guò)程。在吹泡泡的過(guò)程中，“蘸上”說(shuō)明動(dòng)作要輕、肥皂水不易太多，接著是“慢慢地吹”“輕輕一提”，“提”強(qiáng)調(diào)動(dòng)作不僅要輕還要快，用詞準(zhǔn)確，說(shuō)明作者觀察仔細(xì)。作者用“……，然后……再……”得句式把觀察到的過(guò)程很有條理的寫下來(lái)，讓讀者一目了然。

3.這肥皂泡,吹起來(lái)很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。

我們通過(guò)查閱資料知道“五彩”指赤橙黃綠青藍(lán)紫這些顏色，“浮光”說(shuō)明肥皂泡表面的光澤亮和顏色多，而且泡泡搖晃不定?！拜p清透明”不僅寫出了肥皂泡“輕”的特點(diǎn)，而寫出了肥皂泡純凈、清亮、透明的特點(diǎn)。“亂轉(zhuǎn)”一詞寫出了泡泡的動(dòng)態(tài)美。

4.有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。

這段文字寫了兩種不同形態(tài)下的泡泡：若是扇得好……，扇得太急了……。“光影零亂”指肥皂泡處于動(dòng)態(tài)中，表面的顏色和光澤變化迅速而且多樣，顯得零亂、不整齊，沒(méi)有規(guī)律。

5.這時(shí)大家都懸著心，仰著頭，停著呼吸，——不久，這光麗的薄球就無(wú)聲地散裂了，肥皂水落了下來(lái)，灑到我們眼睛里。

“懸著心”“仰著頭”“停著呼吸”這些是神態(tài)描寫，說(shuō)明我們被美麗的肥皂泡吸引了，可它終究是脆弱的，還會(huì)散裂，寫出了我們的擔(dān)心。

6.那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)，是我們自己小心地輕輕地吹起的，吹了起來(lái)，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風(fēng)，它們一個(gè)個(gè)送上天去送過(guò)海去。

這既是比喻句又是排比句。作者把“小球”比作“一個(gè)美麗的夢(mèng)”。四個(gè)“那么……”寫出了肥皂泡的圓潤(rùn)、自由、透明和美麗的特點(diǎn)，這也是我們喜愛(ài)泡泡的原因之二。

7.到天上，輕輕地挨著明月，渡過(guò)天河跟著夕陽(yáng)西去?；蛘咻p悠悠地飄過(guò)大海，飛越山巔又低低地落下落到一個(gè)熟睡的嬰兒的頭發(fā)上……目送著它們，我們心里充滿了快樂(lè)、驕傲與希望。

沒(méi)有。這是作者的想象，作者希望天上的泡泡把自己的五彩的夢(mèng)想捎給太陽(yáng)和月亮，想著想著，心中充滿了快樂(lè)、驕傲與希望，所以才會(huì)說(shuō)泡泡飛到天上了，這是我們喜愛(ài)泡泡的原因之三。我們還有很多想象，省略號(hào)表示想象的內(nèi)容省略。

九、問(wèn)題歸納

1.讀課文，想一想課文寫了什么？

《肥皂泡》講了作者回憶小時(shí)候 玩吹肥皂泡游戲的故事。

2.作者圍繞吹肥皂泡寫了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？

作者圍繞玩吹肥皂泡寫了做肥皂水、吹泡泡、欣賞泡泡和產(chǎn)生的聯(lián)想四個(gè)方面的內(nèi)容。

十、課文分段

第一部分（1）：開門見(jiàn)山，寫“我”最愛(ài)玩的游戲是吹肥皂泡。

第一部分（2-5）：寫玩肥皂泡游戲的具體過(guò)程以及肥皂泡帶給孩子們的夢(mèng)想。

十一、課文主題

《肥皂泡》講了作者回憶小時(shí)候 玩吹肥皂泡游戲的故事，表現(xiàn)了孩子們的童真、童趣，也表達(dá)了作者對(duì)童年時(shí)代的快樂(lè)生活的留戀之情。

十二、課外知識(shí)延伸

1.描寫童年的四字詞語(yǔ)。

無(wú)拘無(wú)束 、天真無(wú)邪、生氣勃勃、生龍活虎

歡聲笑語(yǔ)、 自由自在 、天真爛漫 、無(wú)憂無(wú)慮

2.帶飛的四字詞語(yǔ)。

龍飛鳳舞、大雪紛飛、眉飛色舞、魂飛魄散

雪花飛舞、神采飛揚(yáng)、灰飛煙滅、不翼而飛

3.帶飄的四字詞語(yǔ)。

飄飄搖搖、、虛無(wú)飄渺、飄洋過(guò)海

風(fēng)雨飄搖、雪花飄飄、桂子飄香、金桂飄香

4.說(shuō)話練習(xí)

用先后順序說(shuō)說(shuō)我是怎樣吹肥皂泡的。說(shuō)的時(shí)候用上“先……，然后……，再……”的句式。

我們先把用剩的肥皂放在一只小木碗里，加點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起來(lái)，吹成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕一提，那輕圓的球兒便從管上落下來(lái)，軟悠悠地在空中飄游。

5.仿寫排比句

四個(gè)“那么……”是個(gè)排比句，本文用用排比來(lái)抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢、氣勢(shì)更為強(qiáng)烈。請(qǐng)你模仿課文寫一個(gè)排比句。

(1)一場(chǎng)春雨過(guò)后，遠(yuǎn)處的山那么清晰，空氣那么清新，小草那么綠，好美。

(2)春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，空氣是那么的溫潤(rùn)、天是那么的藍(lán)、草是那么的綠。

教材課后習(xí)題參考答案

一、朗讀課文。用自己的話說(shuō)說(shuō)吹肥皂泡的過(guò)程。

“我們”先準(zhǔn)備肥皂水，然后用竹筆套管蘸上水，吹成泡兒，再讓肥皂泡離開在空中飄游。

二、課文中有一些句子不容易讀懂，如，“五色的光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)?！痹谡n文中找一找，說(shuō)說(shuō)這些句子的意思。

“若是扇得好，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時(shí)吹得太

大了，扇得太急了，這脆薄的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。”

描寫了肥皂泡不同的形狀。由于吹、扇的方式不同，肥皂泡的形狀也不斷地變化，從小巧精致、嬌嫩柔軟的小球到顫抖搖晃、色彩紛繁的長(zhǎng)圓，形態(tài)多樣。置身其間，令人如夢(mèng)如幻，如醉如癡。

三、圈讀句子，體會(huì)豐富的想象，再想一想：這些輕清脆麗的小球，還有哪些美麗的去處呢?

◇借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過(guò)海去

◇到天上，輕輕地挨著明月，渡過(guò)天河跟著夕陽(yáng)西去。

◇或者輕悠悠地飄過(guò)大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……

例：飄過(guò)群山，飛到大草原，落在牛羊身上……

課文分析

句子解析：

1.小的時(shí)候，游戲的種類很多，其中我最愛(ài)玩兒的是吹肥皂泡。

這句話的作用是開篇點(diǎn)明題意，“最愛(ài)”揭示了“我”小時(shí)候?qū)Υ捣试砼莸南矏?ài)程度。

2.方法是把用剩的肥皂放在一只小木碗里，加點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起來(lái)，吹成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕一提，那輕圓的球兒便從管上落下來(lái)，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇，有時(shí)能飛得很高很高。

“放”“加”“和弄”這些詞清楚的寫了制作肥皂水的簡(jiǎn)單過(guò)程。在吹泡泡的過(guò)程中，“蘸上”說(shuō)明動(dòng)作要輕、肥皂水不易太多，接著是“慢慢地吹”“輕輕一提”，“提”強(qiáng)調(diào)動(dòng)作不僅要輕還要快，用詞準(zhǔn)確，說(shuō)明作者觀察仔細(xì)。作者用“……，然后……再……”得句式把觀察到的過(guò)程很有條理的寫下來(lái)，讓讀者一目了然。

3.這肥皂泡,吹起來(lái)很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。

我們通過(guò)查閱資料知道“五彩”指赤橙黃綠青藍(lán)紫這些顏色，“浮光”說(shuō)明肥皂泡表面的光澤亮和顏色多，而且泡泡搖晃不定?！拜p清透明”不僅寫出了肥皂泡“輕”的特點(diǎn)，而寫出了肥皂泡純凈、清亮、透明的特點(diǎn)?！皝y轉(zhuǎn)”一詞寫出了泡泡的動(dòng)態(tài)美。

4.有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。

這段文字寫了兩種不同形態(tài)下的泡泡：若是扇得好……，扇得太急了……?！肮庥傲銇y”指肥皂泡處于動(dòng)態(tài)中，表面的顏色和光澤變化迅速而且多樣，顯得零亂、不整齊，沒(méi)有規(guī)律。

5.這時(shí)大家都懸著心，仰著頭，停著呼吸，——不久，這光麗的薄球就無(wú)聲地散裂了，肥皂水落了下來(lái)，灑到我們眼睛里。

“懸著心”“仰著頭”“停著呼吸”這些是神態(tài)描寫，說(shuō)明我們被美麗的肥皂泡吸引了，可它終究是脆弱的，還會(huì)散裂，寫出了我們的擔(dān)心。

6.那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)，是我們自己小心地輕輕地吹起的，吹了起來(lái)，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風(fēng)，它們一個(gè)個(gè)送上天去送過(guò)海去。

這既是比喻句又是排比句。作者把“小球”比作“一個(gè)美麗的夢(mèng)”。四個(gè)“那么……”寫出了肥皂泡的圓潤(rùn)、自由、透明和美麗的特點(diǎn)，這也是我們喜愛(ài)泡泡的原因之二。

7.到天上，輕輕地挨著明月，渡過(guò)天河跟著夕陽(yáng)西去?；蛘咻p悠悠地飄過(guò)大海，飛越山巔又低低地落下落到一個(gè)熟睡的嬰兒的頭發(fā)上……目送著它們，我們心里充滿了快樂(lè)、驕傲與希望。

沒(méi)有。這是作者的想象，作者希望天上的泡泡把自己的五彩的夢(mèng)想捎給太陽(yáng)和月亮，想著想著，心中充滿了快樂(lè)、驕傲與希望，所以才會(huì)說(shuō)泡泡飛到天上了，這是我們喜愛(ài)泡泡的原因之三。我們還有很多想象，省略號(hào)表示想象的內(nèi)容省略。

問(wèn)題歸納：

1.讀課文，想一想課文寫了什么？

《肥皂泡》講了作者回憶小時(shí)候 玩吹肥皂泡游戲的故事。

2.作者圍繞吹肥皂泡寫了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？

作者圍繞玩吹肥皂泡寫了做肥皂水、吹泡泡、欣賞泡泡和產(chǎn)生的聯(lián)想四個(gè)方面的內(nèi)容。

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

xī wànɡ yīnɡ ér fēi yuè

（ ） （ ） （ ）

yí chuàn yǎnɡ tóu

（ ） （ ）

二、填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（不會(huì)寫的字可以注拼音）

（ ）地吹 （ ）地提

（ ）地扇 （ ）的肥皂泡

三、讀下面的句子，用加粗的詞語(yǔ)，寫句子。

那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。

四、課文整體梳理。

課文共（ ）個(gè)自然段，本文是按“（ ）—（ ）—（ ）”順序?qū)懙?，主要寫了?）肥皂泡、（ ）肥皂泡和（ ）肥皂泡，其中重點(diǎn)寫的是（ ）肥皂泡和（ ）肥皂泡。

五、重點(diǎn)段落品析。

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，（ ），使它融化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，（ ）地吹起，吹成一個(gè)（ ）的網(wǎng)球大小的泡兒，再（ ）地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來(lái)，（ ）地在空中飄游。若用扇子在下面（ ）地扇送，有時(shí)它能飛得很高很高。

1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

2.用紅色加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。

3.這是寫（ ）肥皂泡和（ ）肥皂泡的過(guò)程。

六、你喜歡什么吹肥皂泡嗎？請(qǐng)用一兩句話贊美它。

。

參考答案：

一、希望 嬰兒 飛越 一串 仰頭

二、（慢慢地）地吹 （輕輕）地提

（輕輕）地扇 （輕清脆麗）的肥皂泡

三、鄉(xiāng)村的夜晚，只見(jiàn)一輪圓月掛在當(dāng)空，薄薄的霧氣籠罩著大地，這一切顯得那么安詳，那么寧?kù)o，那么唯美，那么超凡脫俗。

四、吹肥皂泡——欣賞肥皂泡的樣子——感受肥皂泡的樂(lè)趣

做 吹 扇 吹 扇

五、

1.和弄和弄 慢慢 輕圓 輕輕 輕悠悠 輕輕

2.我回家后，先吃飯，然后做作業(yè)，再?gòu)?fù)習(xí)功課，最后洗漱睡覺(jué)。

3.做 吹

六、看，那個(gè)泡泡多大呀！啊，一串串泡泡飛起來(lái)了！瞧，這個(gè)泡泡的顏色多美麗呀！一個(gè)大泡泡分成兩個(gè)小泡泡了，多可愛(ài)呀！……