關于無私奉獻的作文-關于無私奉獻的作文結尾

爭做無私奉獻的人

山西?賈虎林

“奉獻”前面為什么要加“無私”一詞呢？本人淺見：奉獻l是理當的、應該的，是自發的、主動的。但事后向他人或領導講報酬，這樣的人不但不該賞識、贊美，而且必須受到譴責、唾棄。因為這是一種訛詐，是一種不道德的丑陋行為。所以，我們提倡無私奉獻。

無私奉獻，無私:不求回報； 奉獻:給予,付出 。形容不求回報的付出。

無私奉獻就是心中有愛，付出得無怨無悔。這種愛是單向的，就是說，即使對方不會給予相同的付出，甚至連個“謝”字都不說一聲，你都心甘情愿地付出你的所有。

無私奉獻是人類最純潔、最崇高的道德品質。她像冰山雪蓮，潔白無瑕；她像滿山杜鵑，情暖人間。在中華民族幾千年的文明史中，最耀眼的是無私奉獻的燦爛光輝，最驚心的是無私奉獻的杰出人物。

自從盤古開天地，三皇五帝到如今。無私奉獻的人和事是歷歷可數，不勝枚舉的。然而，在這里我要列舉的是自己在生活和工作上無意識的無私奉獻平凡事實。

一、在家鄉當民辦教師時，利用課外或星期天時間，為村上挖吃水泉子，因為當年村里沒有固定的水井或水窯。尤其是夏季，正挖好水泉了，下一場雨水，水泉又被洪水沖垮了。沖垮了，就及時再挖！

還有、利用課外時間或閑暇時間，自己親自為村民免費理發，為學生免費理發。記得：有一位同事雷老師，在他調離后的那一年年三十上午，還步行來到我家懇請理發。我一時高興，放下手里的營生，為他理了發！

還有,每年年前，為村民免費寫對聯。自己的毛筆，自己的墨，自己的手藝，自己的家。把示先自編的對聯作為春聯內容。把為村民服務、為師生服務，當成了一種樂趣和享受！

二、在曲峪分校五門路小學包班任教時，利用課外和星期天免費為自己所代的三年級學生補課。原因是：當年曲峪學校三年級共有四個班，其中五門樓小學三年級班，語、數、英各科成績都是倒數第一名。自己作為個外籍年輕教師，初來乍到，怎么能默守陳規、得過且過、放任自流呢？

功夫不負有心人。通過兩學期的努力，在升學考試時，終于取得了同年級各科正數第一的好成績！且當年教師節，就被評為縣級模范教師。

三、在擔任校長期間，每天堅持提前到崗。督查小學、初中各年級晨讀及各班環境衛生值日情況。從來，沒有享受學校一分補助。其原因是：當時，學校中小學成績都是全聯校（全鎮）倒數第一名。要想提高整體質量，必須以身作則、嚴謹治學。如果要求學校班子成員、班主任及老師提前到崗，那就必須給予適當的補助。可從客觀上講：存在經費不足的困惑。從主觀上講：還想從有限的經費中擠出一點，用來激勵全體教職員工。所以，校長不得不當好無私奉獻的排頭兵、領航人。在做好校長工作的同時，還兼代初中兩門（地理、生物）考科。

梅花香自苦寒來。任校長七年來，其中六年榮獲聯校（全鎮四所初中）“中考特別獎”；2008年中小學教學成績一躍成為全聯校正數第一名。學校所在村委為我授予了“好校長”刺繡牌匾，并獎勵現款3000元。

事實證明：無私奉獻，不是“瞎子點燈——白費蠟！”無私奉獻的人，也不是傻瓜。相反，無私奉獻能感染身邊的每一個人，形成為實現正確目標的合力。

我們要培養無私奉獻品德；我們繼承無私奉獻傳統；我們要發揚無私奉獻精神。

無私奉獻是干好各項事業的法寶；無私奉獻是引領時代前行的航標；無私奉獻是創新發展的金鑰匙。

有了無私奉獻，任何艱難險阻，我們都能戰勝！愿我們人人爭做無私奉獻的人！

2021年3月4號作