寫致辭的注意事項、致辭要寫落款嗎
近期,好多網(wǎng)友私信問警示教育、“七?一”等系列講話。這些講話稿要么緊扣當(dāng)前形勢,要么是單位實際工作需要。首先十分感謝大家對我的信任和支持。其次,表示道歉。由于各種原因,無法及時回復(fù)大家信息,也沒有辦法給大家尋找好的范文,分享給大家。這是規(guī)矩,硬杠杠,咱們都要按規(guī)矩辦事,不然自己又要被關(guān)“小黑屋”了。
這里呢,只能給大家分享一下寫作的思路,理清楚寫作的邏輯和規(guī)律,再結(jié)合大家自己的理解,相信大家也能寫出一篇高質(zhì)量講話稿。今天呢,思來想去,還是綜合起來,再給大家講一講講話稿怎么寫。今天呢,主要是想從“三個緯度”來給大家統(tǒng)一講講講話稿怎么寫。所謂“三個緯度”,就是無論寫警示教育上講話,還是“七?一”講話等,都可以從寫作的“你、我、它”三個緯度來寫。下面,就具體給大家介紹一下。
“你”這里指的不是自己,而是別人。寫一篇講話稿,尤其是一篇自己不太了解的講話稿,比如警示教育會議,自己不太了解,也不知道寫什么,領(lǐng)導(dǎo)需要講什么。寫不出深度,也寫不出來高度,怎么辦?這個時候就要樹立起“你”的緯度,即借鑒別人的思路,別人的講話稿。而不能閉門造車,自己在那里硬憋。這絕對出力不討好,寫出的講話稿質(zhì)量也不高。借鑒別人啥?以前咱們講過,借鑒不是抄襲,而是借鑒別人的思路,邏輯。
“我”這里就是自己或是自己單位。想寫好一篇講話稿,就要對“自己”了如指掌,自己今年有何目標(biāo),有何推進(jìn)措施,又有何成效等,都要心里有數(shù),心里有底。只有把“自己”真正搞明白,才能與借鑒來的結(jié)構(gòu)、邏輯等融合起來,寫得講話稿才能邏輯清晰、內(nèi)容充實。
這里“它”指的是講話稿本身,無論是寫警示教育講話,還是“七?一”講話稿,都要吃透所寫講話稿的內(nèi)在邏輯。比如警示教育講話稿,側(cè)重點在于“教育”方面,所以講話稿要通過一些典型案例,對干部們進(jìn)行廉政教育。“七?一”講話主要是緬懷歷史,激勵現(xiàn)在。所以,結(jié)構(gòu)一般是回顧歷史,結(jié)合工作談打算,對黨員干部提要求三大部分。同時,要注意不同的講話稿有不同的語言要求、結(jié)構(gòu)要求、邏輯要求,需要我們注重掌握。