八年級物理公式總結(jié)大全;初中物理公式總結(jié)大全

中考已經(jīng)進(jìn)入了最后一個多月的沖刺階段！初二學(xué)生也已經(jīng)期中考試完，無論是初二還是初三都要面對一個初中物理重點(diǎn)，中考物理必考知識模塊——杠桿！

關(guān)于杠桿，從物理課本上來看內(nèi)容并不多，然而，相關(guān)的習(xí)題卻并不容易得到滿分！尤其是不注重夯實(shí)基礎(chǔ)知識的學(xué)生，這些本來可以成為送分的題卻成為常常失分的題！

為什么會這樣呢？

因?yàn)椋@節(jié)課的知識很容易出錯，尤其是不注重細(xì)節(jié)，不喜歡思考和總結(jié)的學(xué)生，往往做錯相關(guān)習(xí)題！

我們今天來總結(jié)歸納一下這節(jié)課的重點(diǎn)：

1.關(guān)于杠桿的定義：在力的作用下能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動的硬棒！

這里需要明白的是，這個定義提出了物體成為杠桿的三個條件：一是要有力的作用，包括動力和阻力；二是能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動；三是必須為硬棒，即不易變形的棒！另外，生活中的真實(shí)杠桿其實(shí)并不一定是真正的“棒”，更不用說一定是直棒，實(shí)際上可以是任何物體，可直可曲！

比如下方這些常見日用品，在使用時都是杠桿！

另外要牢牢掌握住杠桿的五個要素！

關(guān)于支點(diǎn)：找不到支點(diǎn)時，就讓物體轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，杠桿上不轉(zhuǎn)動的那個點(diǎn)就是支點(diǎn)！

關(guān)于動力和阻力，有時候并不好區(qū)分，此時只需要假設(shè)一個是動力，另一個是阻力即可！

最重要也最易錯的是畫動力臂和阻力臂！一定要注意的是兩個力臂都是支點(diǎn)到力的作用線的距離（是點(diǎn)到線的距離），而不是支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離！

畫力臂的過程，可以分為（一找支點(diǎn)、二畫力的作用線、三引垂線、四標(biāo)垂足和力臂）具體例子如上圖所示！

2.杠桿平衡的條件：F1×L1=F2×L2

需要注意兩點(diǎn)：一是杠桿平衡包括杠桿在動力和阻力作用下處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動兩種情況！

二是無論是在實(shí)驗(yàn)前調(diào)平衡還是在實(shí)驗(yàn)過程中調(diào)平衡，都是讓杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是一方面使杠桿重心在支點(diǎn)，從而消除自身重力對實(shí)驗(yàn)的影響，另一方面是因?yàn)榇藭r力臂就在杠桿上，因此便于直接測量出力臂！

3.省力杠桿和費(fèi)力杠桿的判斷！

這屬于幾乎每年中考必考題！看似送分的簡單題，但是有時候會因?yàn)椴粫嬃Ρ蹖?dǎo)致判斷失誤！

比如下圖中關(guān)于人體的杠桿中的省力和費(fèi)力杠桿問題：

4.畫最小動力問題：

方法是：先找到距離支點(diǎn)最遠(yuǎn)的點(diǎn)，然后連接此點(diǎn)和支點(diǎn)，再過該點(diǎn)做這條連線的垂線（注意要沿著使杠桿轉(zhuǎn)動的方向畫）！

5.杠桿的動態(tài)平衡問題：

第一種，如下圖所示，只要我們畫出力臂的變化過程，找到不變量，再根據(jù)杠桿平衡公式，就可以得出答案！

第二種：主要包括三種情況，如下圖所示：

相關(guān)的試題如下：

6.生活中的異形杠桿問題：

生活中的很多物體其實(shí)本質(zhì)上來說都是杠桿，要透過現(xiàn)象一眼看透本質(zhì)：

實(shí)際上，只要在平時養(yǎng)成善于歸納總結(jié)的習(xí)慣，本節(jié)課的知識就不在話下。

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中學(xué)生朋友們，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧，為了美好的未來，加油！