中老年怎樣學(xué)二胡最快-三大最難學(xué)的樂(lè)器

如今，有許多中老年人愛(ài)上了二胡，拉二胡，可以豐富自己的生活內(nèi)容，讓自己的精神更充實(shí)，同時(shí)，更能陶治自己的情操，實(shí)在是一種高雅的選擇。

但是，人一旦有了幾分年紀(jì)，一個(gè)必須要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)就是手指的靈話性大不如前，僵硬的手指，是提高二胡演奏水平最大的不利條件。因此，手指僵硬靈活性差，成為許多中老年學(xué)二胡的一大困惑。

手指，是拉好二胡的先決條件之一。這種重要性體現(xiàn)在兩個(gè)方面。一是敏感性，按弦的輕重，對(duì)于聲音的效果至關(guān)重要，這全憑手指的敏感度來(lái)決定。我們都知道，手指一個(gè)細(xì)微的差別，聲音效果就會(huì)差異很大。而二胡演奏效果恰恰就體現(xiàn)在這種差異上。手指的敏感性差，就不能很好的掌控按弦力度，因此，就不能產(chǎn)生最佳的產(chǎn)音效果。

手指的重要性，二是體現(xiàn)在節(jié)奏的把控上。二胡曲子之所以動(dòng)人，就在于節(jié)奏變化和強(qiáng)弱對(duì)比上，一些人拉二胡，之所以不好聽(tīng)，就是沒(méi)有強(qiáng)弱對(duì)比，節(jié)奏無(wú)變化，僅管音符拉得正確，就是因?yàn)闆](méi)有強(qiáng)弱對(duì)比、節(jié)奏無(wú)變化而聽(tīng)起來(lái)索然無(wú)味。而手指僵硬不靈活，按弦提前或滯后，時(shí)值不夠或拖長(zhǎng)，都會(huì)使樂(lè)曲的正確表現(xiàn)受到影響。這種影響，尤其是在快弓上體現(xiàn)的更為明顯。

而中老年人由于手指僵硬不靈活，使敏感度和按弦力度都把握不準(zhǔn)，拉二胡，讓自己和別人聽(tīng)起來(lái)都有一種不舒服的感覺(jué)。

改善手指的敏感性和靈活性，是中老年人學(xué)二胡的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。

手指的敏感性和靈活性差，對(duì)于中老年人而言，雖然是個(gè)生理性問(wèn)題，但也不是說(shuō)就不可以改變了。通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，這種狀況是可以改變的。中老年二胡愛(ài)好者，如果想改善手指僵硬這種狀態(tài)，就更應(yīng)該強(qiáng)化這種訓(xùn)練

這里，向大家介紹一種手指強(qiáng)化訓(xùn)練的方法。這種方法，簡(jiǎn)單而適用，有興趣的朋友，不妨試一試。

具體操作方法：以右手小臂作冥想中的琴桿和琴弦，將左手在上面練習(xí)各種二胡演奏中的各種技巧動(dòng)作。

這種訓(xùn)練方法，可以不受時(shí)間地點(diǎn)的限制，隨時(shí)隨地可操作。

這種方法，可以進(jìn)行按弦、揉弦、換把、墊指滑音、打音等多種技巧和基本功練習(xí)。

這種練習(xí)，具有靈活性?？梢詥沃妇毩?xí)，也可綜合練習(xí)。訓(xùn)練中，可根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的進(jìn)行練習(xí)。例如自己的揉弦不規(guī)范，就可以用這種方法在小臂上反復(fù)進(jìn)行一至四指的揉弦練習(xí)。其它技巧的練習(xí)同樣如此。

這種方法，也可進(jìn)行綜合練習(xí)。具體方法是，選擇一支曲子，熟悉的或者生疏的都可以，心中默念曲子的旋律或音符唱名，相應(yīng)在右臂上進(jìn)行指法及應(yīng)用技巧練習(xí)，就如同實(shí)際在拉二胡一樣。

這種練習(xí)方法，簡(jiǎn)單易行，即使出門在外，也可練習(xí)。俗話說(shuō)“三天不練手生”，這話對(duì)任何手藝的掌握都是適用的，學(xué)二胡自然也在其中。幾天不練，手法就會(huì)生疏，這種練習(xí)方法，就如同一把二胡在手，反復(fù)練習(xí)，不使技藝生疏。

這種訓(xùn)練方法，最大的好處是鍛煉手指的敏感度和靈活性。堅(jiān)持做下去，會(huì)收到很明顯的成效。