描寫火燒云的作文段落;描寫火燒云的作文至少400個字

《火燒云》是三年級語文下冊部編教材第七單元第二十四課。

《火燒云》憑借細致的觀察、合理的想象，用優美的文字表現出火燒云這個自然景象的奇特美麗。本文以時間推移為線索，描寫了傍晚時分，火燒云從上來到下去的變化過程，重點寫火燒云顏色和形狀的變化極多、極快，在短暫的時間里，天空中云彩的顏色和形狀都急速變化著，以至于讓人看得恍恍惚惚，而在“揉一揉眼睛” 的瞬間，火燒云就下去了。

課文插圖

全文共7個自然段，可分成3個部分:第一自然段寫霞光照到地上的情景。第二至六自然段寫火燒云顏色和形狀的變化。第三自然段集中寫火燒云顏色變化多。第四至六自然段寫火燒云形狀變化多而且快，文中連續出現“會兒” “過了兩三秒鐘”“忽然”“一轉眼”等詞語反映了火燒云變化速度之快。第七自然段寫火燒云下去了，用了兩個“一會兒”寫出火燒云下去的速度也很快，讓愛好它的人意猶未盡，充滿留戀。

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本文的語言平實但精妙。首先，為表現火燒云的變化多而且快，作者選擇了短句，尤其在寫火燒云變化的幾個段落都是短句，這種短句與火燒云的快節奏變化非常和諧，文章作到了形式與內容的統一。 其次，文章運用了很多排比句，比如，“大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。”“這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃， 一會兒半灰半百合色。”成串的排比寫出了火燒云一連串顏色上的變化，讀來賞心悅目。第三，文章很多句子都以“了”結尾，有的時候會把幾個以“了”結尾的句子排在一起。比如，“過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了。”這樣的句子連在一起，由于最后一個字都相同，造成一種押韻的效果，讀來朗朗上口。第四，文章用詞非常豐富，在顏色詞上體現得尤為明顯。“紅彤彤”“ 金燦燦”是以疊詞的形式展現火燒云顏色的明亮而飽滿;“半紫半黃”“半灰半百合色”展現不同顏色糅合在一起的特征: “ 葡萄灰”“梨黃”“茄子紫”則用生活中常見的事物進行比擬，突出火燒云的色彩明媚又惹人喜愛。

課文插圖

插圖將課文巧妙地嵌于整個火燒云的場景之中。上方的課題置于色彩絢麗的漫天紅霞之中:正文下方是一位乘涼的人手執蒲扇，路過籬笆外，與靠在墻根的白胡子老漢對話。畫面上的一切都被鍍上了霞光，照應第一 自然段的情景，有助于學生圖文對照理解課文內容，感受火燒云上來時人們的喜悅之情。

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