在編老師調(diào)動(dòng)工作流程;教師調(diào)動(dòng)最難的是哪一關(guān)

兒子進(jìn)入高校當(dāng)老師，讓我操碎了心，為了兒媳婦的工作，不讓他們夫妻兩地分居，我不得不去找縣長。

關(guān)鍵是我和縣長還不認(rèn)識(shí)，找不上門路，太難辦了！

兒子從讀大學(xué)到考事業(yè)編，進(jìn)入體制內(nèi)參加工作，從來沒讓我費(fèi)心。反倒他發(fā)展得越來越好，我倒是操心了。

想當(dāng)年，兒子畢業(yè)后就考上了事業(yè)編，進(jìn)入政府部門工作。經(jīng)人介紹和現(xiàn)在的對象結(jié)了婚，兒媳是中學(xué)教師，倆人也算是門當(dāng)戶對。

兒子的志向根本不在縣城，一面工作一面學(xué)習(xí)考研究生。結(jié)婚不到半年，兒媳婦正在懷孕的時(shí)候，他考上了南開大學(xué)的研究生。

本來是好事，但是單位不同意他脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，要么就辭職。無奈之下，我求爺爺告奶奶，終于和他們局長打通關(guān)系，同意讓他停薪留職。

我這也是給兒子上了一個(gè)“雙保險(xiǎn)”！好不容易考上的編制，讀完研究生找不到工作的多了去了，那可不是鬧著玩的。

兒子讀完了研究生，作為重點(diǎn)人才引進(jìn)，被沈陽一所高校聘用，并且承諾解決配偶工作。兒媳婦是中學(xué)教師，在一切接送手續(xù)齊全的情況下，調(diào)出卻遇到了巨大障礙。

兒子所在大學(xué)直接聯(lián)系了本地中學(xué)，只要我們學(xué)校這邊放人，那邊無條件地接受。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先是不同意放人，說學(xué)校做不了主，必須得上級領(lǐng)導(dǎo)說了算。沒有辦法，我們就去找到教育局長，折騰一番，教育局長簽了字。

教育局長說得經(jīng)過人社局長簽字才行，我們又去找人社局長，人社局長倒是簽了字，但是他說這屬于跨市調(diào)動(dòng)，必須由縣長簽字才可能調(diào)動(dòng)。

我用了九牛二虎之力，才把關(guān)系托到主管教育的副縣長那，副縣長倒是沒有難為我們。順利地簽了字，然后又推到人社局長那里。

人社局長很為難，說副縣長有話，必須得市長簽字才能放行。這話像一盆冰水澆落下來，我是當(dāng)場呆在了原地。

說實(shí)在的，我就是一個(gè)普通的工薪階層，雖然在體制內(nèi)認(rèn)為幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，這么一折騰，把人脈關(guān)系都已經(jīng)用光了。實(shí)在沒有能力夠得上市長啊。

沒想到這么復(fù)雜，一個(gè)小老百姓也不認(rèn)識(shí)市長啊！ 無奈之下，又求得人社局長。除了人情，來回花了不少，你懂得。人社局長又向縣長請示，副縣長讓縣人社局給市里打報(bào)告。

一番折騰下來，已經(jīng)快過去一年了，現(xiàn)在各方都在推脫。我們不可能直接找到市長那里，側(cè)面打聽市里認(rèn)識(shí)的人，報(bào)告還一直在市里壓著，沒給簽字，不知道什么時(shí)候是個(gè)頭。

我們就不明白了，也不是調(diào)入，一個(gè)調(diào)出，不占用編制，應(yīng)該是給解決困難了，怎么就不給簽字呢？領(lǐng)導(dǎo)說是誰簽字誰負(fù)責(zé)!人家調(diào)出，需要你負(fù)責(zé)什么呢？

現(xiàn)在兒子和兒媳婦已經(jīng)分居四年時(shí)間了，現(xiàn)在看遙遙無期，不知道還要分居多久？沈陽那面已經(jīng)給了消息，如果當(dāng)?shù)卦俨环湃说脑挘幹凭蜎]有了。

我們已經(jīng)做了最壞的打算，實(shí)在不行只能讓兒媳婦在這面辭了職，再到那邊去應(yīng)聘工作。但實(shí)話實(shí)說，到大城市再想考有編制的老師，也非常困難。

編制工作就像一個(gè)雞肋，食之無肉，棄之有味。我們只是心有不甘啊。為什么正當(dāng)?shù)某绦颍褪菦]人給批呢？沒有人負(fù)責(zé)呢？

沒有經(jīng)歷過事情，真的不知道辦事的困難。現(xiàn)在都說要?jiǎng)?chuàng)造了一個(gè)好的營商環(huán)境，不單單就是營商環(huán)境，各種服務(wù)都應(yīng)該跟上啊。

這可能就是小地方與發(fā)達(dá)地區(qū)差距。人事調(diào)轉(zhuǎn)這么難嗎？為什么？