勞動教育實踐報告2000字 大學生-志愿服務社會實踐報告3000字

今天我和我的三十多名孩子們上了一堂有意義的體驗課。孩子們真的太棒了！他們身上展現出來的堅持、活潑與天真無不感染著我。

下午一點半我集合了全班學生一同跟隨學校的組織步行前往勞動基地。基地距離學校有3公里左右，步行需要40多分鐘，我擔心學生聽到這個距離可能會打退堂鼓，于是每當學生問我還有多遠能到時，我便回答還有10分鐘就到，馬上就到，再堅持一會兒就到了等來“搪塞”他們。9月的天氣比三伏天涼快一些，但是在“秋老虎”的作用下還是會有點熱。我們因此會為突如其來的涼風而歡呼，也會享受樹木和建筑物帶來的短暫陰涼。就這樣，一路上有說有笑的終于到了目的地。

秋風吹過，五谷飄香，玉米樂開了懷，向人們展示那飽滿的果實。我們今天的主要任務就是掰玉米。經過我的演示之后，同學們以小組為單位走進玉米地開始了他們的“工作”。“啊！老師這有蟲子！”“哪有？我來幫你。”“老師你快看我掰了這么多！”“老師我也掰了好多啊！”“快來啊！我發現了秘密基地，這里有好多玉米啊！”“咱倆比賽，看誰掰的多！”孩子們在玉米地里盡情的呼喊，他們如同小精靈一樣在釋放快樂。我覺得孩子們就應該融入自然，今天的勞動體驗絕對比在課堂上講的內容要記憶深刻。“老師，這是什么植物？”“我也不清楚，但是這種植物的外皮可以用來制作麻繩。”我一邊說一邊演示，“還記得咱們學過的一首詩嗎？詩里有一句是‘晝出耘田夜績麻’，大概講的就是用這種植物在晚上搓麻繩。”孩子沒有說什么，可能是在思考，也可能只是隨口一問。但這并不重要，重要的是孩子們在勞動中了解到勞動的價值和艱辛，同時也促進了他們團隊協作和動手能力的培養。

“老師，看我的手被劃了好多印子。”“我被蚊子咬了好多包啊！”“老師，我體會到了父母的不容易！”“老師，我體會到要珍惜糧食。”......大自然是最好的老師，看似什么都沒教，但這種體驗讓孩子們受益無窮。

玉米掰完了，同學們自覺的跑去幫忙刨山芋。看著他們有如此的興致，我說：“大家可以帶玉米或山芋回家當作紀念。”孩子們趕緊往口袋里裝，直到裝不下為止。還有的脫下上衣來進行包裹，場面混亂且滑稽。我擔心他們抱著“戰利品”回學校會很累便讓他們把自己的“戰利品”暫時放到三輪車上，有的同學根本不舍得，一心決定要親自帶回去，無奈之下只好任他而去。

回來的路上孩子們更興奮了，互相交流自己的勞動體驗與手中的“戰利品”。還有部分孩子一言不發，只是默默地走路。他們累了，恨不得來一張床趕緊撲上去才好。但是他們還在堅持，沒有掉隊，孩子們真的很棒！

老師鼓勵學生，學生攙扶學生，一路也是有說有笑地回到了學校。我進行了課堂總結，但也沒有多言。因為我知道孩子們地親身經歷一定會讓他們自己悟出很多道理。