給老師認錯萬能檢討書_高情商道歉認錯200字

因為學生的期末考試成績不夠理想，所以被學校要求寫一個兩分鐘的“說明”。然后開集體大會上臺時，當全體老師的面“說明”，之后將說明稿件上交校長審閱后留教導處備檔。

因此特將稿件留存，以備日后再次使用。

在開始檢討前，先自嘲一番。近年來，隨著年齡的日益增長的是揮之不去的焦慮。焦慮于日益增長的年紀，焦慮于人生事業的瓶頸，甚至焦慮于自己孩子和別人孩子的成績，這種焦慮不斷地蔓延著，致使假期都不能放松。開學前更是焦慮到睡不著覺。得過且過的邊焦慮著邊上班邊等待總會到來的成績分析會。接到意料之內的反思通知，我強顏歡笑的在恍惚中完成了兩節課的講授。然后渾渾噩噩的坐在電腦旁邊開始我這學期的反思，甚而人生的反思。

我怎么會選擇這個行業呢？要知道，年少時不太聰慧的我本就一直被成績困擾，所以毅然決然的放棄考研，選擇就業。然而因為大學的專業本就是父母為長遠考慮為我選擇的師范專業，所以，畢業后也就那么心不甘情不愿的進入了這個圈子，開始學著如何臣服于現實，如何為人師表。從此也開始了為學生的成績煩擾的無休無止的日子。致使高考的夢魘時至今日也沒有隨著日月流逝。

所以深刻的反思自己，從先天和后天兩個方面吧！

吾本就資質平平，不甚聰慧。又出身于粗鄙的鄉野之家，少時多于同齡兒童漫游嬉戲、躬耕于田野，荒于讀書。父母皆為一介布衣，見識淺薄，不求我聞達于諸侯。故吾自小無鴻鵠之志，但求草屋一間，短衣穿褐，飽食終日而已。因無飽讀詩書、滿腹經綸之才，恐負先生之盛名，故惶惶不可終日！

自忐忑不安中上任以來，以十又三年，深感資質淺薄，悲嘆路漫漫其修遠兮，故上下而求索，然道阻且躋，終不得法。又因年少多頑劣，秉性難改，累及當下。故讀書一味囫圇吞棗；研學只知不求甚解；為學不深，為志徒增，自命清高，不肯側身傾耳以請。終致曲高和寡，無知音共賞，悲乎！

吾之理想，以情化眾生，以期致力于終身為學。加之吾本性柔弱，既無獅吼之功，又無洪荒之力，也無西施之資。然生多聰慧，且擅于觀吾言察吾色明吾心。吾黔驢技窮之時，乃其無為所欲為之日。故學舍人聲鼎沸，生怠于應付吾之學科 。

吾之教，授之以漁而非魚也。然吾未明生之幼，生之智，生之情非懂也，故應因材施教也。吾之查生之所學，怠也，流于面也，故生亦如此也。

故生之所學了了也！此吾之不才也，吾之不惠也，吾之所學所教不深也！然則天下事有難易乎，為之則難者亦易矣，不為則易者亦難矣！故吾將吾日三省吾身，為學盡力乎？為師傳教乎？為生盡心乎？

學然后知不足，教然后之困，困然后求索。余生致于學，致于教，望有所收益。余生望江山之外，有煙云竹樹，送夕陽，迎素月。