讀勝者思維500字心得體會(讀勝者思維有感)

讀金一南教授的《勝者思維》頗有感觸，遂結(jié)合自身經(jīng)歷體會，記下些許，與諸君共享。

金一南教授是學者型將軍。既是學者，也是將軍。他的書讀起來既有軍人的剛猛爆裂、殺伐決斷，也有文人的風骨筆韻，學者的敏捷、清晰之思維。

刀光劍影顯現(xiàn)男兒本色，字里行間展露英雄氣概。

金一南教授雖然是學者型將軍，但是擁有極強的實際問題處理能力與極為豐富的實際問題處理經(jīng)驗。書中所言條理清楚，層次分明，深入淺出。

我只是一名普通的教育行業(yè)從業(yè)人員，主攻高中語文。教授言戰(zhàn)言將，我說語文，說學習。領(lǐng)域雖然不同，道理卻是一致。這是一扇神奇的大門，讓我雙腿失控。

《一》思維的位置與價值

人生，若次第而分，可分為生存、生活、優(yōu)渥的生活、自如的生活。

生存指能維持正常的身體機能需要，處于社會鏈的底部位置；

生活指在生存的基礎(chǔ)上進一步：人該有的都能擁有與展望，但是獲得度極低，擁有時間短；

優(yōu)渥的生活指人位于社會鏈中部的生存狀態(tài)。相較于前面兩種，此階段在物質(zhì)與精神層面皆不可同比；

自如的生活：在社會大規(guī)則之下，能無憂無慮、按照自己意志安排生活。

活著是常態(tài)，決定我們怎樣活著的是能力，決定能力的是思維。

能力是指處理實際問題時的決斷；做出怎樣的決斷是思維的綜合結(jié)果，即思維是決斷的底色。

所以，思維是最底部的基礎(chǔ)，決定著上層的建筑。

思維并不能憑空產(chǎn)生，也不是生理遺傳（個人猜測，沒有查證過），而是自身所經(jīng)歷一切的綜合反應(yīng)。常言說：家庭教育是第一教育，父母是孩子的第一任老師。此言之理，或就在此。民間也有俗諺：龍生龍，鳳生鳳，耗子的兒子會打洞。事情雖不是絕對，但是概率是非常大的。

“出淤泥而不染”為何如此珍貴？只是因為它太稀少。

經(jīng)歷若分類別，也可以有以下幾種：家庭經(jīng)歷、學校經(jīng)歷、社會經(jīng)歷、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)歷、書籍經(jīng)歷。

每一種有各自的側(cè)重點，也有共通之處。若以主要的人群移動軌跡來看，家庭經(jīng)歷與學校經(jīng)歷當排在第一位。更重要的是思維的基礎(chǔ)塑造階段也主要是在這兩個場所完成。

社會經(jīng)歷與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)歷處于“催生”的步驟中，能催生出什么樣的花果，則又是一個更復(fù)雜的事情。但是大多數(shù)的結(jié)果是沒有懸念的。

一言道之：思維是決定性基礎(chǔ)，來源于所經(jīng)所歷。