讀搗蛋鬼日記有感50個字—讀搗蛋鬼日記的感受

你永遠(yuǎn)都不會知道，孩子的好奇心距離現(xiàn)實(shí)世界有多遠(yuǎn)？一張黑洞的照片，在孩子眼里可以是甜甜圈，也可以是花星球，甚至，黑幕上的光和影就是黑洞本洞了。

好奇心是人的本能，孩童時期的好奇心尤為可貴。對孩子來說，世界是未知而神秘的，沒有好奇，就沒有成長，每個孩子都會用自己的方式來探索世界，發(fā)現(xiàn)世界。

探索是什么？《童言有計2》第三期的孩子給出了腦洞無比大的答案：探索就是必須要拿著手電筒。充滿童真的語言，是孩子對這個世界的認(rèn)識和思考。

在成長的過程中，孩子們需要通過探索或者是外部環(huán)境刺激來不斷地滿足自己的好奇心。父母要做的，就是發(fā)現(xiàn)孩子的好奇，并且創(chuàng)造更多的機(jī)會幫助孩子主動探索。

日常生活中，父母可以使用提問的方式，來引導(dǎo)孩子認(rèn)識周圍的世界。對于3歲以內(nèi)的孩子來說，可以從簡單的入手，比如是什么顏色、什么形狀，功能是什么、由什么組成的等等，當(dāng)孩子的語言能力發(fā)展的足夠好的時候，還可以提出一些聯(lián)想性的問題。

舉一個簡單的例子，當(dāng)孩子說我喜歡紅色的時候，你的聯(lián)想問題可以是“還有什么是紅色的”、“紅色會讓你想到什么”、“你在什么情況下會想到紅色”等等。通過聯(lián)想性問題，鼓勵孩子多思考，幫助他把大腦思維變得活躍起來。

蘭海老師也給家長建議說：千萬不要以大人的思維去定義孩子的探索，不要怕亂、要耐得住煩。少跟孩子說什么不能做，而是要告訴孩子你可以做什么，如果父母經(jīng)常會說不要碰，不要摸，不要吃，孩子就會慢慢地被局限，不敢去嘗試。

好奇心需要得到保護(hù)和激發(fā)。好奇心的激發(fā)重點(diǎn)一定不是在結(jié)果，而是在過程，一定是以過程而不是以結(jié)果為導(dǎo)向的。所以家長要鼓勵孩子在這個階段去嘗試，設(shè)置一些體驗(yàn)失敗的機(jī)會或游戲， 失敗并不可怕，當(dāng)不過多于關(guān)注結(jié)果的時候，孩子反而會增加敢于嘗試、敢于失敗的勇氣。

清華大學(xué)前校長陳吉寧曾提出過一個觀點(diǎn)：清華校園里有很多“A型學(xué)生”，但未來社會最需要的是“X型學(xué)生”。所謂“A型學(xué)生”，是指傳統(tǒng)觀念里的那些“好學(xué)生”，他們的成績總是能得“A”。而“X型學(xué)生”則與之不同，他們的成績并不一定拔尖，但愿意承擔(dān)創(chuàng)新風(fēng)險，勇于嘗試新鮮事物。

一個小測試就可以很明顯地看出兩種學(xué)生之間的不同。桌上有一張紙、一支筆、一杯透明液體，該怎么提醒其他人，這杯液體有毒？A型學(xué)生可能會寫一句警示標(biāo)語，或者畫一個毒物標(biāo)示貼在杯子上。而X型學(xué)生則可能會直接將紙揉成一團(tuán)，或把鉛筆折斷扔進(jìn)杯子。

后者的方法雖然看上去像是搗蛋鬼，但直接把液體弄臟，別人就自然不會去喝了，這樣做其實(shí)更有效。

兩者最重要的差別，在于創(chuàng)造力。好奇心其實(shí)就是具有創(chuàng)造力的標(biāo)志。

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