初中班主任的職責(初中班主任要做什么)

班主任是班集體的組織者和領導者，是學生的人生導師。教師教育網針對班主任的工作，根據考試大綱《教育知識與能力》的要求整理班主任工作一文，供廣大考生復習參考！

一、班主任的基本職責

（一）教育的責任：教育學生學會做人，學會做事；

（二）培養的責任：利用和創造條件使學生整體素質提高，全面發展；

（三）發現的責任：挖掘學生的內在潛力，使得他們得到充分發展；

（四）激活的責任：啟動學生的積極意識和進取心，給予他們成功的體驗；

（五）夯實的責任：為學生打下堅實的基礎，使學生在德智體美等各方面具有可持續發展的潛力。

二、班主任的工作內容

（一）了解和研究學生

（二）有效地組織和培養優秀班集體

（三）協調校內、校外各種教育力量

（四）學習指導、學習活動管理和生活指導、生活管理

（五）組織課外、校外活動和指導課余生活

三、班主任的工作原則

（一）學生主體原則

（二）因材施教原則

（三）集體教育原則

（四）民主公正原則

（五）嚴慈相濟原則

（六）以身作則原則

四、班主任的工作方法

（一）說理教育法：通過擺事實、講道理使學生提高認識、明辨是非、形成正確觀點的一種工作方法；

（二）激勵法：指激發學生的動機和內在動力，鼓勵學生朝著目標采取行動的工作方法；

（三）榜樣示范法：以榜樣的人格力量給予學生鼓勵、鞭策；

（四）角色模擬法：通過各種教育形式，讓學生進入不同情境，擔當不同角色，從而掌握現代道德觀念和行為規范；

（五）暗示法：用含蓄、誘導的間接方法對學生的心理和行為產生影響；

（六）契約法：指班級中的師生通過契約明確各自在人、事、物當中的權利和義務，進而實現管理目標的一種方法。

教師教育網經過整理，班主任工作知識點常考單選題和簡答題，考生可在此基礎上把握。