小班保育員期末總結(jié)-小班保育員期末總結(jié)上學(xué)期

不經(jīng)意間來(lái)到幼兒園擔(dān)任副班（保育）已經(jīng)一學(xué)期過(guò)去了，開始有工作中的困惑在不斷的磨合和努力間逐漸有了各方面的進(jìn)步，自己也很喜歡小朋友，孩子開心的瞬間，看著他們可愛的笑臉，所有的煩惱好像即刻就消失不見，他們的想象空間很奇妙，需要很多耐心和汗水才能一起完成所有的拼圖，以下是這學(xué)期的工作總結(jié)：自己這學(xué)期帶的是大大班的小朋友，和主班配合，管理班級(jí)常規(guī)，生活自理能力和禮儀等教育工作，吃飯之前需要知道自己注意哪方面的禮儀及各方面引領(lǐng)小朋友，養(yǎng)成好的習(xí)慣，努力完成自己分管的工作任務(wù)。社會(huì)在發(fā)展，開會(huì)時(shí)，有提到教育局對(duì)教師的管理重視，不斷提出新的要求，腳步要跟上各方面的資質(zhì)，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能擔(dān)任一名合格的（保育）教師，自己也正在不斷的要求自己，積極溝通，和主班一起學(xué)習(xí)；努力的做到幼兒在學(xué)前班度過(guò)安全`快樂的每一天。在教學(xué)中，和主班學(xué)習(xí)，小朋友喜歡向我提問，而我喜歡和小朋友互動(dòng)的瞬間，尊重他們也通過(guò)互動(dòng)讓他們學(xué)會(huì)如何尊重別人，偶爾進(jìn)行音樂手勢(shì)舞蹈的身體肢體的開發(fā)，因?yàn)閯偨佑|需要時(shí)間磨合去清楚的了解小朋友，循環(huán)漸進(jìn)的去溝通。孩子的茁壯成長(zhǎng)需要學(xué)前班與家長(zhǎng)共同的配合，因此溝通工作是重點(diǎn)工程，關(guān)注孩子身心健康，也會(huì)提醒主班及時(shí)有效的和家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解情況，方便雙方配合輔導(dǎo)，幫助孩子更好的進(jìn)步，不足的地方是剛開始，家長(zhǎng)還不熟悉，需要時(shí)間去認(rèn)識(shí)，努力做到家長(zhǎng)放心；也正在努力的學(xué)習(xí)中···。心得體會(huì)：回顧一學(xué)期工作，例六一節(jié)目，編排節(jié)目開始分配安全工作接近末尾時(shí)臨時(shí)排舞，小朋友很期待六一的表演，接觸舞蹈不熟練也有上臺(tái)的緊張壓力，過(guò)程中溝通真的很辛苦，但一起的磨合和加油打氣，不跳舞的小朋友都上臺(tái)不怯場(chǎng)甚至可以領(lǐng)舞，家長(zhǎng)的六一反應(yīng)也很開心，這是工作的收獲。深刻的體會(huì)到教師工作的辛苦不僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作，也擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師就像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友，在對(duì)待學(xué)習(xí)受慢的小朋友多點(diǎn)耐心和關(guān)心，希望每個(gè)孩子在期末都有不同的變化；也不斷督促自己，把不足提高把優(yōu)點(diǎn)帶入工作，認(rèn)真做好每一天。希望在今后的工作和生活中不斷的提高自己，繼續(xù)向各位老師學(xué)習(xí)，一番耕耘一番收獲，在新的學(xué)期準(zhǔn)備開始時(shí)，會(huì)更加努力做好自己本職工作，使孩子更信任自己，更喜歡班上遇見新朋友的期待感，融入這個(gè)快樂團(tuán)結(jié)的大家庭，以上是我的學(xué)期末總結(jié)。

一到學(xué)期各種忙，又是一篇擠了很久的好文?盤[比心]