牛頓什么國家的人;牛頓是哪的人

愛迪生曾經說過：“天才，就是百分之二的靈感加上百分之九十八的汗水”。聰明的人常有，但是能夠堅持鉆研與學習的并不多，這就是“天才”為何罕見的原因。中國古代有“仲永”，天資聰穎，可是他后天不努力，只知道吃自己的“老本兒”，最終坐吃山空“泯然眾人矣”，成為了有名的《傷仲永》。

回顧歷史上出現的那些天才，哪一位不是刻苦鉆研的學者，英國的天才牛頓、德國的天才愛因斯坦，他們為后世之人留下了一個個經典的學術學說，而在中國也有位天才，填補了中國科學領域上的空白，那么，中國的這位天才叫什么呢？

牛頓是眾所周知的天才，他研究出的“三大定律”至今都被世人認可與學習，人人都把他當成“天才”，可童年時期的牛頓只是個學習成績平平的普通孩子，那時候的他非常熱衷于“發明創造”，他細心觀察身邊的事物，用心揣摩之后發明出了牛頓專有的風車、木鐘、折疊式提燈等等，直到有一天，一只蘋果落到了他的頭上，改變了他的命運。

一只蘋果落在地上本是普通的現象，可好奇的牛頓卻在研究，蘋果為何要往地上落而不是往天上飛呢？從那之后，牛頓越發的喜歡沉思，翻閱各種書籍搜尋答案，他的母親只想讓他做個農民，可牛頓卻整天地研究各種小試驗、小發明，讓他的母親感到非常頭疼，但最終還是接受了現狀。

長大后的牛頓表現出了驚人的天才之舉，他對萬有引力和三大運動定律進行了深刻地研究，成為現代工程學研究的“創始人”，之后他又提出了“牛頓運動定律”、“牛頓法”，在他的引領下開辟了大科學時代，難怪他被譽為“物理學之父”，可以說牛頓這位天才對人類的貢獻是極其偉大的。

愛因斯坦是猶太人，猶太人在二戰時期遭受了血的洗禮，可是猶太人的睿智與聰明仍然被延續了下來，愛因斯坦就是其中的一個杰出代表。愛因斯坦出生在德國，父親經營著一家小工廠，母親是家庭主婦，在家照顧著他們兄妹二人，從遺傳基因和生活環境上來看，沒有任何的家世背景或者是學術世家，可偏偏就出了愛因斯坦這位物理領域巨匠。

別以為愛因斯坦的父親是小商人就會為他提供不錯的學習環境，實際上并沒有，父親的小工廠破產后，愛因斯坦還經歷過輟學的窘境，但這絲毫沒有影響他學習的熱情。12歲時他自學歐幾里得幾何，感受到了數學的奇妙之處，從那時起他癡迷于數學研究，又開始自學微積分，16歲考入了瑞士聯邦理工學院。

后來愛因斯坦轉為瑞士國籍，他的一些學術學說也先后出版，《分子大小的新測定法》為他獲取了博士學位，《論動體的電動力學》又開創了物理學的新紀元，“狹義相對論”與“廣義相對論”更是他的“代表作”， 人人都認為他是物理學的天才，卻很少有人知道他的癡迷與鉆研程度。

與前面兩位天才相比，中國的這位天才出身較為優越，他出生在一個“書香世家”，父親曾擔任南京國民政府時期曾任浙江省教育廳廳長，熟悉這段歷史的人大概已經猜出來中國的這位天才是誰了，沒錯，他就是世界著名科學家、兩彈一星功勛獎章獲得者——錢學森。

優越的家庭條件為他提供了良好的學習環境，錢學森的學習路程是非常順暢的，再加上他聰明、刻苦，他以優異的成績畢業于上海交通大學，之后又考上了清華大學第七屆庚款留美學生，開啟了他的異國學習生涯。在美國時，錢學森表現出了過人的天賦，在航空與數學領域都取得博士學位，之后在世界知名學府擔任教授。

在這些世界知名的學府中擔任教授，足見錢學森能力之強，他的能力讓美國軍方感到忌憚，當錢學森想回國效力時，卻一再遭到美方的阻止，先是監禁后是軟禁，他歷盡艱辛才聯系上了中國政府，最后中國以釋放4個扣押的美國飛行員為條件，才換來了錢學森回國。

那時候新中國剛剛成立，國防這塊明顯落后于西方國家，并且處于尖端人才稀少的尷尬局面，錢學森的歸來無疑是一件振奮人心的消息。回國后不久，在他的建議下成立了航空工業委員會，“兩彈一星”也逐漸被安排在了中國國防的日程之上。

當時的蘇聯與中國是友好合作的局面，后來隨著中蘇兩國關系緊張，蘇聯撤出了在中國的科學專家，面對如此艱難的研制環境，中國的科學家沒有放棄，在錢學森等科學家的帶領下，最終把“兩彈一星”研制成功，讓世界重新開始認識中國，自此中國不再讓人小覷。

要知道，剛剛建立起的新中國，在經濟與科技方面存在很大的不足，像“兩彈一星”這樣的輝煌成就并不是一蹴而就，里面包含著科學家們夜以繼日、廢寢忘食的心血與付出，這才換來了巨大的成就，讓世界各國都為之矚目，而“兩彈一星”的研制成功則被作為一種精神流傳于后世，錢學森也被譽為“中國導彈之父”。

這些“頭銜”錢學森都是當之無愧的，他不畏艱辛也要回國的愛國精神值得人敬仰，他在條件有限的情況下仍然擔當起國防建設事業的重任，他的執著值得國人敬重，正因為他才填補了中國國防領域的空白，如今中國成為世界強國之一，他功不可沒。

牛頓、愛因斯坦、錢學森，這些被稱為“天才”的學家，他們在諸多的科技領域做出了巨大的貢獻，很多人都認為他們有著聰明的頭腦，其實他們的“天才”來自于勤奮，更來自于執著，那是對科學的癡迷和對科學的信仰。

學無止境，天才也是如此，他們從未因自己有成就而止步不前，而是不斷地去挑戰新的難題，正因為有了這些執著的天才，世界文明、人類科技才不斷攀向一個又一個的高峰，這些天才讓人高山仰止，而實際上讓人仰止的是他們的執著與勤奮的專注精神。

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