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  • 調(diào)查研究報(bào)告格式范文;調(diào)查研究報(bào)告格式范文2000字

    近日,中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門(mén)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)??梢?jiàn)未來(lái)一段時(shí)間內(nèi),寫(xiě)好調(diào)查報(bào)告將成為“筆桿子”的重頭戲。同時(shí),調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作還是公考中的“必考題”。

    為此,今天我們推送此內(nèi)容,幫助大家掌握寫(xiě)好調(diào)查報(bào)告的技巧方法。一起來(lái)學(xué)習(xí)吧!

    01

    調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作的理論篇

    一、要在提煉主題上下功夫

    主題準(zhǔn)確鮮明,有新意,這是對(duì)所有文字材料的共同要求,調(diào)研報(bào)告也應(yīng)當(dāng)這樣。主題是調(diào)研報(bào)告的靈魂。主題準(zhǔn)確鮮明,就是揭示的問(wèn)題對(duì)指導(dǎo)當(dāng)前的工作、回答現(xiàn)實(shí)問(wèn)題有針對(duì)性。要做到主題準(zhǔn)確鮮明。

    首先,要擺脫別人沒(méi)說(shuō)過(guò)的不敢說(shuō)、別人沒(méi)提過(guò)的不敢提的顧慮,著眼于調(diào)研研究中了解到的新情況、新經(jīng)驗(yàn)、新嘗試,大膽立論,旗幟鮮明地反映、回答建設(shè)中需要解決并帶有普遍性的問(wèn)題。

    其次,要克服舊框框、老觀點(diǎn)的束縛,緊緊抓住被調(diào)研對(duì)象的特點(diǎn)來(lái)提煉主題和觀點(diǎn),盡力避免使用老話、套話和盡人皆知的陳舊觀點(diǎn)。

    第三,要打消生怕反映情況不全的擔(dān)心情緒,從占有的材料出發(fā),突出主要方面,防止面面俱到,沖淡主題。

    第四,要以小見(jiàn)大,命題盡量小一點(diǎn),內(nèi)容盡量充實(shí)一點(diǎn),切忌用大題目、大觀點(diǎn)統(tǒng)小材料,大帽子底下扣個(gè)小身子。

    第五,要把反映問(wèn)題和找出解決辦法結(jié)合在一起來(lái)寫(xiě),不僅回答是什么,為什么,還要回答怎么辦,切忌只反映問(wèn)題,不拿解決辦法。主題確定之后,還要精心安排調(diào)研報(bào)告的整體布局,精選能體現(xiàn)主題的觀點(diǎn)和素材,使文章形成一個(gè)嚴(yán)密的、合乎邏輯的整體。

    二、要在“吹”清思路上下功夫

    思路不清,什么材料也寫(xiě)不好?!按怠彼悸返倪^(guò)程,實(shí)際上是思考、研究、深化、條理的過(guò)程。思路“吹“得清,文章才能寫(xiě)得好。為什么有的時(shí)候,我們下去搞調(diào)研的時(shí)間很長(zhǎng),跑的單位很多,抓到的材料也不少,但沒(méi)有寫(xiě)出好的調(diào)研報(bào)告?

    原因可能很多,但有一點(diǎn)是可以肯定的,就是調(diào)研出力大,研究用功少,思路不清就急于動(dòng)手,邊寫(xiě)邊想。結(jié)果往往是泛泛議論多,深入分析少;羅列現(xiàn)象多,揭示規(guī)律少。因此,動(dòng)筆之前,必須在“吹”思路上舍得花時(shí)間、下力氣。

    “吹”思路的重點(diǎn)是緊緊圍繞調(diào)研得來(lái)的全部材料,“吹”調(diào)研報(bào)告的主題思想、結(jié)構(gòu)形式、基本觀點(diǎn)、選用的主要事例?!按怠彼悸窌r(shí),要各抒己見(jiàn),各顯神通,要遵循高、新、實(shí)的原則。

    所謂高,就是要超脫自己的職權(quán)范圍,站在全局的高度思考問(wèn)題,立足局部看全局,胸懷全局論局部。

    所謂新,就是要解放思想,敢于創(chuàng)新,善于把上級(jí)的精神與調(diào)研的實(shí)際情況結(jié)合起來(lái),形成新的見(jiàn)解、新的觀點(diǎn)。特別是經(jīng)驗(yàn)性、情況性的調(diào)研報(bào)告,中心思想和基本觀點(diǎn)更要力求新鮮。就是揭露性的調(diào)研報(bào)告,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),也應(yīng)該用新的眼光去看待早發(fā)生的問(wèn)題,得出新的結(jié)論。

    所謂實(shí),就是在“吹”思路時(shí),一定要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,實(shí)中求新,使主題和觀點(diǎn)既新,又新得實(shí)在,新得準(zhǔn)確,新得合理。如果脫離實(shí)際去片面地追求新,就會(huì)寫(xiě)出華而不實(shí)的調(diào)研報(bào)告。

    三、要在綜合分析上下功夫

    一個(gè)調(diào)研報(bào)告能否寫(xiě)好,還有一個(gè)很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是對(duì)調(diào)研來(lái)的情況和問(wèn)題,進(jìn)行深刻透徹的綜合分析,把調(diào)研到手的零散的東西系統(tǒng)化,把感性的東西理性化,把表面的東西本質(zhì)化,進(jìn)而揭示出事物的本質(zhì)和規(guī)律。作為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)干部,必須掌握綜合分析的基本功,養(yǎng)成綜合分析的習(xí)慣,學(xué)會(huì)綜合分析的本領(lǐng)。分析好,大有益,綜合分析更有益。掌握了這種科學(xué)方法,觀察問(wèn)題就能見(jiàn)其一又見(jiàn)其二,知其然又知其所以然。

    所謂綜合分析,就是把搜集到的材料,來(lái)一個(gè)集中透視,過(guò)好篩子,把能夠體現(xiàn)主題思想,能夠反映事物本質(zhì)和規(guī)律的東西留下來(lái),經(jīng)過(guò)加工提煉,寫(xiě)進(jìn)調(diào)研報(bào)告。有些情況和問(wèn)題確實(shí)是明擺著的,但對(duì)“明擺著“的問(wèn)題,不見(jiàn)得每個(gè)人都能看得清楚,認(rèn)識(shí)得深刻。這就需要借助分析的解剖刀,清除視覺(jué)上的盲區(qū),力求把情況和問(wèn)題看得全面一點(diǎn),深刻一點(diǎn),辯證一點(diǎn)。綜合分析,是我們正確認(rèn)識(shí)客觀世界的一把鑰匙,在實(shí)踐中,需要把握以下三點(diǎn)。

    1.站在上面向下看,看方向?qū)Σ粚?duì)。就是用馬克思主義的基本原理、黨的基本路線和方針政策及上級(jí)的有關(guān)規(guī)定,衡量所調(diào)研的情況、經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題是否符合黨、國(guó)家的方針政策和指示精神。例如在“過(guò)緊日子”的問(wèn)題上,有的把“過(guò)緊日子”理解為“過(guò)窮日子”,不想辦法解決基層喝水難、洗澡難等問(wèn)題;有的則按照“過(guò)緊日子”的精神,經(jīng)費(fèi)不足不向國(guó)家伸手,自己想辦法解決問(wèn)題;有的抓基層注重“送水”,有的抓基層注重“打井”。這些,用上級(jí)的精神衡量,就知道哪是對(duì)的,哪是錯(cuò)的。

    2.站在外面向里面看,看新不新。就是用近期報(bào)刊上發(fā)表的重要評(píng)論,用國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)照所調(diào)研的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),看是改革創(chuàng)新,還是照抄照搬,或者是半抄半創(chuàng)。

    3.站在全局向局部看,看有沒(méi)有指導(dǎo)性。就是站在全國(guó)的高度,看調(diào)研研究所得出的結(jié)論、觀點(diǎn),提出的意見(jiàn)和建議??茨男┯衅毡橹笇?dǎo)意義,哪些沒(méi)有普遍指導(dǎo)意義;哪些結(jié)論和觀點(diǎn)在全局有用,哪些結(jié)論和觀點(diǎn)只在局部有用。總之,只有經(jīng)過(guò)深刻透徹的綜合分析,才能寫(xiě)出有質(zhì)量、有指導(dǎo)意義、有實(shí)用價(jià)值的調(diào)研報(bào)告。

    四、要在搞好“結(jié)合”上下功夫

    把綜合分析的成果,深刻、鮮明、系統(tǒng)地反映出來(lái),寫(xiě)出高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告,還必須在理論和實(shí)踐的結(jié)合上下功夫。

    寫(xiě)文章包括調(diào)研報(bào)告,只有講清問(wèn)題才有質(zhì)量,對(duì)調(diào)研的問(wèn)題講得越清楚,報(bào)告的質(zhì)量就越高。要講清問(wèn)題,就少不了虛實(shí)結(jié)合。就事論事講不清,從理論到理論也講不清。只有把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),才能講得清楚,說(shuō)得明白。寫(xiě)好調(diào)研報(bào)告的訣竅就在于此。為什么到同一個(gè)單位,調(diào)研同樣的問(wèn)題,寫(xiě)出的報(bào)告質(zhì)量卻有高有低?原因可能是多方面的,但能否掌握“結(jié)合”的訣竅,是一個(gè)主要原因。凡是善于用觀點(diǎn)統(tǒng)率材料,從理論和實(shí)踐的結(jié)合上講清問(wèn)題,寫(xiě)出的調(diào)研報(bào)告質(zhì)量就高,對(duì)工作的指導(dǎo)作用就大。

    “結(jié)合”的要求能講很多條,集中起來(lái)就是:運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法,對(duì)占有的材料進(jìn)行去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的分析、推理,得出正確的判斷和結(jié)論,找出規(guī)律性的東西,使報(bào)告中的觀點(diǎn)和材料,自然地、有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。概言之,就是“三有“:有血有肉,血肉交融;有虛有實(shí),虛實(shí)相生;有粗有細(xì),詳略得當(dāng)。調(diào)研報(bào)告生命力的強(qiáng)弱,在很大程度上取決于理論與實(shí)踐結(jié)合得好不好。而理論與實(shí)踐的結(jié)合,在撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告中,又集中地體現(xiàn)在觀點(diǎn)與材料的結(jié)合上?!敖Y(jié)合“的方法很多,常用的有如下五種。

    1.選用完整的典型事例說(shuō)明觀點(diǎn)。比如,某市教育系統(tǒng)為了說(shuō)明當(dāng)時(shí)老年知識(shí)分子負(fù)擔(dān)過(guò)重的情況,他們選了一個(gè)年過(guò)60、身兼12職、并有心臟病的特級(jí)教師的事跡,寫(xiě)了一份調(diào)研報(bào)告,集中說(shuō)明了“老?!半m有余力,過(guò)累亦將拖垮的主題思想,《》原文轉(zhuǎn)發(fā)。

    2.用數(shù)字性的材料說(shuō)明觀點(diǎn)。這是寫(xiě)調(diào)研報(bào)告的一大特點(diǎn)。幾乎所有的調(diào)研報(bào)告都有數(shù)字,有的用一兩個(gè),有的用幾十個(gè)。有一個(gè)《窮村莊打開(kāi)致富路》的調(diào)研報(bào)告,全篇2800多字,卻用了33個(gè)數(shù)據(jù),確實(shí)是內(nèi)容豐富,事跡過(guò)硬。

    3.用對(duì)比性的材料說(shuō)明觀點(diǎn)。有用數(shù)據(jù)對(duì)比的,有用語(yǔ)言對(duì)比的,但是最好是用事例對(duì)比。比較典型的是某報(bào)紙發(fā)表的一篇題為《要想由窮變富,全在干部領(lǐng)路》的調(diào)研報(bào)告,選用一個(gè)縣兩個(gè)村,自然條件一好一孬,生產(chǎn)發(fā)展一快一慢的典型材料。從對(duì)比開(kāi)筆,到對(duì)比結(jié)束,十分鮮明、生動(dòng)地說(shuō)明了主題思想。

    4.用典型事例和綜合性的材料結(jié)合起來(lái)說(shuō)明觀點(diǎn)。在一件工作、一個(gè)教育、一項(xiàng)任務(wù)完成之后,多是采用這種“結(jié)合“方法說(shuō)明問(wèn)題,寫(xiě)出調(diào)研報(bào)告。

    5.用群眾語(yǔ)言說(shuō)明觀點(diǎn)。在絕大部分調(diào)研報(bào)告中,都有群眾語(yǔ)言。有的選用一兩句,有的選用幾十句。第一,要向人民群眾學(xué)習(xí)語(yǔ)言。人民的詞匯是很豐富的,生動(dòng)活潑的,表現(xiàn)實(shí)際生活的。我們很多人沒(méi)有學(xué)好語(yǔ)言,所以我們?cè)趯?xiě)文章做演說(shuō)時(shí)就沒(méi)有幾句生動(dòng)活潑切實(shí)有力的話。有人說(shuō),寫(xiě)機(jī)關(guān)公文用群眾語(yǔ)言多了,會(huì)給人一種不嚴(yán)肅、不實(shí)在的感覺(jué)。這是一種偏見(jiàn)。嚴(yán)肅不嚴(yán)肅、實(shí)在不實(shí)在,不在于群眾語(yǔ)言多少,而在于群眾是不是講了這種語(yǔ)言,以及用這些語(yǔ)言能不能正確地說(shuō)明觀點(diǎn)。如果確系群眾語(yǔ)言,又能說(shuō)明問(wèn)題,選用到公文中,是可以增強(qiáng)感染力和真實(shí)性的。

    五、要在力求新鮮上下功夫

    調(diào)研報(bào)告的質(zhì)量高低在很大程度上取決于有沒(méi)有新意。反映的情況、總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)、提出的意見(jiàn)和建議不新,就沒(méi)有多大感召力和使用價(jià)值。黨中央歷來(lái)號(hào)召全黨,要了解新情況,解決新問(wèn)題,總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),探索新規(guī)律。寫(xiě)調(diào)研報(bào)告理應(yīng)貫徹這一指導(dǎo)思想。在“新“字上下功夫,就要努力做到選用的材料新,概括的觀點(diǎn)新,總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)新,提出的要求新,探索的規(guī)律新,使人看了能受到新的啟迪。達(dá)到這些要求,需要具備下述三個(gè)條件。

    第一條是,敏銳性。凡是思想上、政治上敏銳的人,其鑒別能力、洞察能力都比較強(qiáng)。這種人對(duì)新情況、新問(wèn)題、新特點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn),識(shí)別快、接受快、反應(yīng)快,寫(xiě)出的東西,提出的要求,發(fā)表的意見(jiàn),一般都有新意。這種敏銳性是從學(xué)習(xí)中來(lái)的。只有對(duì)黨的方針政策,對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的決策,對(duì)別人的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn),學(xué)得及時(shí),消化及時(shí),遇到客觀事物,才能夠迅速辨別新舊,判斷是非,作出反應(yīng),提出見(jiàn)解。

    第二條是,比較性。常言道,“不怕不識(shí)貨,就怕貨比貨。“一比就知道哪個(gè)好哪個(gè)差,哪個(gè)對(duì)哪個(gè)錯(cuò),哪個(gè)新哪個(gè)舊。掌握比較的方法,就有可能抓住新情況和新問(wèn)題,總結(jié)出新鮮經(jīng)驗(yàn),提出新的意見(jiàn)和建議。比較的方法很多,常用的方法是:拿今天的情況和問(wèn)題與昨天的情況和問(wèn)題作比較;拿先進(jìn)方法和經(jīng)驗(yàn)與一般性的方法和經(jīng)驗(yàn)作比較;拿本單位、本部門(mén)的工作與成就和兄弟單位的工作與成就作比較。這樣一比較,即使自己反應(yīng)遲鈍一點(diǎn),也能從中找到差距,看到發(fā)展,發(fā)現(xiàn)特點(diǎn),并從中選擇需要的事例、觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

    第三條是,創(chuàng)新性。事物天天在發(fā)展,歷史天天在前進(jìn)。各項(xiàng)工作,表面上看起來(lái)年年都是“老一套“,實(shí)際上年年都有新內(nèi)容;就是所謂的“老一套“,也有新發(fā)現(xiàn)。就看你有沒(méi)有能力去發(fā)現(xiàn),有沒(méi)有膽識(shí)去撰寫(xiě)。

    02

    調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作的實(shí)踐篇

    1.何為調(diào)研報(bào)告提綱

    雙重格式的疊加需要更復(fù)雜的內(nèi)容整合:一方面提綱是概括性的內(nèi)容表達(dá),對(duì)材料要求以精簡(jiǎn)語(yǔ)言、核心做法突出主要事件;另一方面調(diào)研報(bào)告的內(nèi)容框架更多元,需要多方面、全方位體現(xiàn)材料給出的具體內(nèi)容,如問(wèn)題、成效、做法等等;兩者相融合需要多元綜合,既包含精簡(jiǎn)性又需要全面性。

    2.調(diào)研報(bào)告的重點(diǎn)

    問(wèn)題一:調(diào)研報(bào)告提綱的外在形式不能過(guò)于固化,我們要注重內(nèi)容的靈活性與格式的全面性;

    問(wèn)題二:調(diào)研報(bào)告提綱與其他的調(diào)研報(bào)告相比,首先可以適度的精簡(jiǎn)化,不需要過(guò)度延展細(xì)節(jié)性表述,其次在寫(xiě)作的過(guò)程中也弱化“規(guī)范性”而與其他形式的提綱相比,內(nèi)容框架更加多樣化,需注意不要過(guò)于死板,學(xué)會(huì)靈活結(jié)合材料共同表達(dá)核心內(nèi)容。

    3.如何寫(xiě)提綱

    技巧1:外在格式

    一、標(biāo)題:可靈活選擇表達(dá),如關(guān)于+話題+文種;也可自擬標(biāo)題,使用明確性語(yǔ)言。

    二、主體:材料中談到的具象化內(nèi)容決定表達(dá)邏輯的多樣性。

    技巧2:內(nèi)在思路

    背景:材料給出的原文背景介紹+調(diào)研目的;

    核心:調(diào)研報(bào)告提綱可能是問(wèn)題+做法、背景+做法,也有可能是背景+成效+做法,總結(jié):可根據(jù)字?jǐn)?shù)與要點(diǎn)個(gè)數(shù)做出靈活抉擇。

    調(diào)研報(bào)告的寫(xiě)法

    示例:《關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)整改意見(jiàn)調(diào)研報(bào)告》

    一、檢查的基本做法

    主要采取召開(kāi)座談會(huì)形式,逐條核實(shí),聽(tīng)取有關(guān)鄉(xiāng)、村領(lǐng)導(dǎo)和縣人大代表意見(jiàn)和要求,已經(jīng)落實(shí)的代表建議到現(xiàn)場(chǎng)查看。

    二、檢查的基本情況

    (一)20××年縣十五屆人大二次會(huì)議代表建議辦理落實(shí)情況縣十五屆人大二次會(huì)議期間,共收到人大代表建議、批評(píng)和意見(jiàn)117件(法院1件)。經(jīng)調(diào)查核實(shí),本片四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的代表建議的辦理情況是:

    官蓮鄉(xiāng)7件(A類(lèi)3件、B類(lèi)4件)。其中:縣人大代表易金蓮提出的071號(hào)《關(guān)于解決官蓮鄉(xiāng)洪溪村二、七、八組沖里垅水庫(kù)維修資金的建議》,已解決。由之前的“B”類(lèi)轉(zhuǎn)化成“A”類(lèi)。甫田鄉(xiāng)2件(均為A類(lèi))。

    其中:縣人大代表唐建宇提出的001號(hào)《關(guān)于要求修建武寧二橋到甫田鄉(xiāng)集鎮(zhèn)二級(jí)公路的建議》,已解決。由之前的“B”類(lèi)轉(zhuǎn)化成“A”類(lèi)。新寧鎮(zhèn)6件(A類(lèi)5件、B類(lèi)1件)?!∑渲校嚎h人大代表王定富提出的051號(hào)《關(guān)于新寧鎮(zhèn)柳村6組至1組水渠立項(xiàng)的建議》,已解決。由之前的“B”類(lèi)轉(zhuǎn)化成“A”類(lèi)。其中:街道辦縣人大代表黎洪勇提出的097號(hào)《關(guān)于搬遷寧湖市場(chǎng)的建議》,已解決。由之前的“B”類(lèi)轉(zhuǎn)化成“A”類(lèi)。以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)共37件。具體落實(shí)情況,見(jiàn)本組二次會(huì)議代表建議調(diào)查表。

    (二)20××年縣十五屆人大三次會(huì)議代表建議辦理落實(shí)情況縣十五屆人大三次會(huì)議期間,共收到代表建議、批評(píng)和意見(jiàn)111件。經(jīng)調(diào)查核實(shí),其中本片四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的代表建議辦理情況是:官蓮鄉(xiāng)8件(A類(lèi)5件、B類(lèi)3件);甫田鄉(xiāng)3件(B類(lèi)2件、C類(lèi)1件);以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)共49件(具體落實(shí)情況,見(jiàn)本組三次會(huì)議代表建議調(diào)查表)。通過(guò)這次檢查,發(fā)現(xiàn)承辦部門(mén)回復(fù)為“B”類(lèi)建議,實(shí)際已落實(shí)為“A”類(lèi)的,有2件,分別是:

    官蓮鄉(xiāng)1件:汪延波代表提的040號(hào)《關(guān)于要求對(duì)官蓮鄉(xiāng)寶豐水庫(kù)進(jìn)行除險(xiǎn)加固的建議》,已由“B”類(lèi)改成“A”類(lèi);在這些建議中,有些辦理結(jié)果劃分與代表的認(rèn)定不相符合的,有5件,分別是:豫寧街道辦3件:聶媛媛代表提的098號(hào)《關(guān)于上學(xué)、放學(xué)時(shí)段學(xué)校門(mén)口道路兩邊100米內(nèi)禁止停車(chē)的建議》,由“A”類(lèi)改成“B”類(lèi);舒從船代表提的099號(hào)《關(guān)于將向東路改為單行到的建議》,由“A”類(lèi)改成“B”類(lèi);付金榮代表提的100號(hào)《關(guān)于要求整治東門(mén)街交通狀況的建議》,由“A”類(lèi)改成“B”類(lèi)。

    三、存在問(wèn)題及代表建議

    通過(guò)這次全面檢查,經(jīng)過(guò)與提建議的縣人大代表交流,我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,主要表現(xiàn)在:1、少數(shù)承辦單位沒(méi)有及時(shí)向代表反饋建議辦理各階段最新進(jìn)程,代表也無(wú)法通過(guò)其它渠道了解辦理情況。個(gè)別承辦單位只與代表通過(guò)兩次電話,沒(méi)有上門(mén)與代表進(jìn)行面對(duì)面交流;2、有些承辦單位只重視當(dāng)前建議的回復(fù),“重答復(fù)輕辦理”的現(xiàn)象仍然存在,無(wú)法讓建議的辦理落到實(shí)處,3、辦理結(jié)果分類(lèi)不夠嚴(yán)謹(jǐn);個(gè)別建議落實(shí)承辦單位不夠準(zhǔn)確。

    建議,主要有以下幾點(diǎn):

    1、代表建議辦理結(jié)果分類(lèi),政府辦和人大選任聯(lián)工委一起討論劃分;2、承辦單位辦理工作完成后,應(yīng)由人大派人征求代表意見(jiàn)是否滿意,避免出現(xiàn)因人情關(guān)系而打出與實(shí)際不相符合的滿意分;3、代表團(tuán)要及時(shí)過(guò)問(wèn)代表建議辦理情況;4、完善督辦制度,政府與人大要加大對(duì)承辦單位的督辦力度,建立和實(shí)行檢查月度制或季度制。

    二、格式要求

    1.標(biāo)題要求

    標(biāo)題寫(xiě)法。規(guī)范化的標(biāo)題格式,基本格式為“×關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。

    2.前言

    調(diào)查時(shí)間:

    調(diào)查地點(diǎn):

    調(diào)查對(duì)象:

    調(diào)查方法:

    調(diào)查人:

    調(diào)查分工:(以小組形式調(diào)查的要求,小組人數(shù)不得超過(guò)3人)

    3.報(bào)告正文。

    ①起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法,以及人員組成等調(diào)查本身的情況,從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái),前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,要精練概括,直切主題。②主體。這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn),以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。③結(jié)尾。結(jié)尾的寫(xiě)法也比較多,可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議

    一般來(lái)說(shuō),調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容大體有:標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、概況介紹、資料統(tǒng)計(jì)、理性分析、總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ?、建議,以及所附的材料等。由此形成的調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu),就包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、結(jié)尾和落款。

    (1)標(biāo)題

    調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩類(lèi)。所謂單標(biāo)題,就是一個(gè)標(biāo)題。其中又有公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題兩種。公文標(biāo)題為“事由文種”構(gòu)成,如《浙江省農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)情況的調(diào)查報(bào)告》。文章式標(biāo)題,如《××市的校辦企業(yè)》;其二是標(biāo)明作者通過(guò)調(diào)查所得到的觀點(diǎn)的標(biāo)題,如《調(diào)整教育政策,增加教育投入》。所謂雙標(biāo)題,就是兩個(gè)標(biāo)題,即一個(gè)正題、一個(gè)副題。如《為了造福子孫后代--××縣封山育林調(diào)查報(bào)告》。

    (2)導(dǎo)語(yǔ)

    導(dǎo)語(yǔ)又稱引言。它是調(diào)查報(bào)告的前言,簡(jiǎn)潔明了地介紹有關(guān)調(diào)查的情況,或提出全文的引子,為正文寫(xiě)作做好鋪墊。常見(jiàn)的導(dǎo)語(yǔ)有:①簡(jiǎn)介式導(dǎo)語(yǔ)。對(duì)調(diào)查的課題、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、方式、經(jīng)過(guò)等作簡(jiǎn)明的介紹;②概括式導(dǎo)語(yǔ)。對(duì)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容(包括課題、對(duì)象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果和分析的結(jié)論等)作概括的說(shuō)明;③交代式導(dǎo)語(yǔ)。即對(duì)課題產(chǎn)生的由來(lái)作簡(jiǎn)明的介紹和說(shuō)明。

    (3)正文

    正文是調(diào)查報(bào)告的主體。它對(duì)調(diào)查得來(lái)的事實(shí)和有關(guān)材料進(jìn)行敘述,對(duì)所做出的分析、綜合進(jìn)行議論,對(duì)調(diào)查研究的結(jié)果和結(jié)論進(jìn)行說(shuō)明。正文的結(jié)構(gòu)有不同的框架。①根據(jù)邏輯關(guān)系安排材料的框架有:縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫式結(jié)構(gòu)。這三種結(jié)構(gòu),以縱橫式結(jié)構(gòu)常為人們采用。②按照內(nèi)容表達(dá)的層次組成的框架有:“情況--成果--問(wèn)題--建議”式結(jié)構(gòu),多用于反映基本情況的調(diào)查報(bào)告;“成果--具體做法--經(jīng)驗(yàn)”式結(jié)構(gòu),多用于介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告;“問(wèn)題--原因--意見(jiàn)或建議”式結(jié)構(gòu),多用于揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告;“事件過(guò)程--事件性質(zhì)結(jié)論--處理意見(jiàn)”式結(jié)構(gòu),多用于揭示案件是非的調(diào)查報(bào)告。

    (4)結(jié)尾

    結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)查者對(duì)問(wèn)題的看法和建議,這是分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的必然結(jié)果。調(diào)查報(bào)告的結(jié)尾方式主要有補(bǔ)充式、深化式、建議式、激發(fā)式等。

    (5)落款

    調(diào)查報(bào)告的落款要寫(xiě)明調(diào)查者單位名稱和個(gè)人姓名,以及完稿時(shí)間。如果標(biāo)題下面已注明調(diào)查者,則落款時(shí)可省略。

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