八年級(jí)上冊(cè)的所有古詩(shī);八年級(jí)上冊(cè)的所有古詩(shī)電子版

八年級(jí)語文上冊(cè)古詩(shī)詞

一、閱讀《野望》，完成1—3題。

唐代：王績(jī)

東皋薄暮望，徙倚欲何依。

樹樹皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

相顧無相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。

1.這首詩(shī)運(yùn)用了什么手法？描繪出怎樣的景色？

【答案】這首詩(shī)運(yùn)用白描手法，描繪出日暮時(shí)分，詩(shī)人站于東皋極目遠(yuǎn)望之景：秋的手掌撫過每一株樹木，黃葉紛飛，層林盡染；落日西沉，紅霞映天，余暉鋪灑在每一座山頭上，天地被渲染得一派靜穆和安詳；放牧的人趕著小牛走在回家的小路上，打獵的人牽著馬，馬上馱著獵物走回去了。

2.詩(shī)中抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？

【答案】這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人百無聊賴的彷徨心情和在現(xiàn)實(shí)中孤獨(dú)無依、只好追懷古人的落寞情感。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析詩(shī)歌的第二聯(lián)“樹樹皆秋色，山山唯落暉”。

【答案】此聯(lián)寫薄暮中的秋野靜景，互文見義，山山、樹樹，一片秋色，一抹落暉。蕭條、靜謐，觸發(fā)詩(shī)人彷徨無依之感。詩(shī)人舉目四望，每一棵樹都頂著一抹金黃的秋色，起伏的山脈重巒疊嶂，披上落日的余暉。如此一幅寧?kù)o和諧的秋季圖畫，卻不知不覺觸發(fā)了詩(shī)人的孤獨(dú)無依之感。

二、閱讀《黃鶴樓》，完成1—3題。

唐代：崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

1.“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感慨？

【答案】抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)人去樓空、物是人非的現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈感慨。

2.用自己的語言描繪一下“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”所展現(xiàn)的景象。

【答案】明麗的陽光下，從黃鶴樓遙望對(duì)岸，漢陽的綠樹掩映，看上去清晰在目；鸚鵡洲上芳草蔥蘢茂盛，生機(jī)盎然。

三、閱讀《使至塞上》，完成1—2題。

唐代：王維

單車欲問邊，屬國(guó)過居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

1.詩(shī)中以“征蓬”和“歸雁”喻詩(shī)人自己，傳達(dá)出幽微難言的內(nèi)心情感。

2.詩(shī)的頸聯(lián)以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風(fēng)光，被王國(guó)維贊為“千古壯觀”之名句。請(qǐng)你從中選出兩個(gè)字或一個(gè)詞加以賞析。

【答案】示例一：“直”字寫出孤煙之高，有雄渾壯闊之美；“圓”字寫出落日之低，給人以親切感、蒼茫感。這兩字寫出沙漠景象的平曠雄奇。示例二：“孤煙”顯示在無邊的荒漠里，天氣晴好，只有一柱烽煙(炊煙)直上云天，景象奇特壯觀。

四、閱讀《渡荊門送別》，完成1—2題。

唐代：李白

渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

1.詩(shī)的頸聯(lián)在寫景上用了什么手法？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

【答案】運(yùn)用比喻的修辭手法，將明月比作天鏡，將云霞比作海市蜃樓，描繪出眼前看到的綺麗景象。

2.“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”兩句表達(dá)了作者怎樣的情感？

【答案】表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的依依不舍之情。

五、閱讀《錢塘湖春行》，完成1—2題。

唐代：白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

1.本詩(shī)通過描寫西湖早春明媚的風(fēng)光，抒發(fā)了詩(shī)人喜悅(對(duì)西湖美景喜愛)的感情，尤其是“行不足”三個(gè)字更是直抒胸臆，似乎讓我們看到了詩(shī)人流連忘返、陶醉于湖光山中的情景。

2.這首詩(shī)處處緊扣初春的季節(jié)特征，把西湖描繪得生意盎然?！皫滋幵琥L爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”中有兩個(gè)動(dòng)詞用得極妙，請(qǐng)找出來作簡(jiǎn)要賞析。

【答案】爭(zhēng)、啄。一個(gè)“爭(zhēng)”字，運(yùn)用擬人的修辭手法，讓人感到春光的難得與寶貴；一個(gè)“啄”字生動(dòng)地描繪出燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫活了。這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動(dòng)態(tài)，從而使得全詩(shī)洋溢著青春的活力與生機(jī)。

閱讀(一)庭中有奇樹，完成1-2題。

庭中有奇樹

兩漢： 佚名

庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。

攀條折其榮，將以遺所思。

馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。

此物何足貴？但感別經(jīng)時(shí)。

1.詩(shī)歌最后一句“此物何足貴，但感別經(jīng)時(shí)”在全詩(shī)結(jié)構(gòu)上有什么作用？

【答案】卒章顯志，點(diǎn)明詩(shī)旨；升華情感。詩(shī)人在前面著重渲染之后，情感逆轉(zhuǎn)，眼前物不再是那么重要，更令人傷感的是別離那么久的時(shí)間，至此全詩(shī)的情感得以升華。

2.這首詩(shī)在借景抒情的手法上有怎樣的特色？

【答案】①寓情于景，情景交融，眼前的樹、眼前的花，誰來欣賞誰來贊？一個(gè)獨(dú)守閨房幽怨憔悴的思婦形象躍然紙上。②以樂景寫哀情，通過“奇樹”“綠葉”“榮”“馨香”等一組繁榮旺盛的意象，來突出自己的孤單寂寞，抒寫心中的哀怨傷感。

閱讀(二)龜雖壽，完成1-2題。

龜雖壽

兩漢： 曹操

神龜雖壽，猶有竟時(shí)。

騰蛇乘霧，終為土灰。

老驥伏櫪，志在千里。

烈士暮年，壯心不已。

盈縮之期，不但在天；

養(yǎng)怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以詠志。

1.“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”是這首詩(shī)的關(guān)鍵，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

【答案】示例一：曹操以“老驥”自比，表達(dá)了詩(shī)人老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。示例二：用比興的手法，引出“烈士暮年，壯心不已”，表達(dá)了詩(shī)人老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

2.“盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年”這幾句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的精神？

【答案】表達(dá)了出詩(shī)人自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神和熱愛生活的樂觀精神。

閱讀(三)贈(zèng)從弟(其二)，完成1-2題。

贈(zèng)從弟

魏晉： 劉楨

亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。

風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁。

冰霜正慘凄，終歲常端正。

豈不罹凝寒，松柏有本性。

1.詩(shī)中描寫的“風(fēng)聲”“冰霜”有什么作用？

【答案】這是環(huán)境描寫，渲染了風(fēng)之凜冽和冬之嚴(yán)寒，烘托松柏的堅(jiān)忍不拔。

2.“松柏有本性”的“本性”是什么？詩(shī)人希望堂弟做一個(gè)什么樣的人？

【答案】挺立風(fēng)中不倒，歷經(jīng)嚴(yán)寒不凋(或剛正堅(jiān)貞、不屈不撓)。詩(shī)人希望堂弟要像松柏一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈，不要因環(huán)境的壓迫而改變操守。

閱讀(四)梁甫行，完成1,2題。

梁甫行

兩漢： 曹植

八方各異氣，千里殊風(fēng)雨。

劇哉邊海民，寄身于草野。

妻子象禽獸，行止依林阻。

柴門何蕭條，狐兔翔我宇。

1.“柴門何蕭條，狐兔翔我宇”這兩句詩(shī)是什么意思？在詩(shī)中有什么作用？

【答案】柴門簡(jiǎn)陋凄清，在海風(fēng)中搖蕩，狐貍、兔子在屋檐下竄來竄去。這些環(huán)境描寫襯托出邊海人們生活環(huán)境的荒蠻以及邊海人們的恐懼和凄楚。

2.本詩(shī)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了詩(shī)人的什么情感？

【答案】本詩(shī)主要運(yùn)用白描的手法，全方位描寫了邊海人們的貧困生活，反映了邊海農(nóng)村的殘破荒涼景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)下層人民的深切。

理解性默寫

《野望》（王績(jī)）

1.點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)和事件，并表現(xiàn)詩(shī)人百無聊賴的彷徨心情的句子：東皋薄暮望，徙倚欲何依。

2.《野望》中運(yùn)用對(duì)偶手法描寫傍晚時(shí)分，遙望山野，滿目濃濃秋意的對(duì)偶句（寫景句）：樹樹皆秋色，山山唯落暉。

3.以動(dòng)寫靜，襯托出秋日晚景的安詳與寧?kù)o，也寫出了放牧和打獵的人各自隨愿而歸的句子是：牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

4.王績(jī)?cè)凇兑巴分幸玫涔?，追古懷傷，在蕭瑟恬靜的景色描寫中表現(xiàn)詩(shī)人身處亂世，前途無望，孤獨(dú)抑郁心情的句子是：相顧無相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。

《黃鶴樓》（崔顥）

1.唐代詩(shī)人崔顥在《黃鶴樓》中記述神話傳說，抒發(fā)詩(shī)人對(duì)于歲月流逝，世事滄桑的感慨的句子：黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

2.崔顥用對(duì)偶的描寫在黃鶴樓上所見之景的句子：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

3.崔顥在《黃鶴樓》一詩(shī)中情景交融，抒發(fā)了游子悲苦的思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。

4.唐代詩(shī)人崔顥在《黃鶴樓》中直抒胸臆，表現(xiàn)鄉(xiāng)愁的詩(shī)句是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。與馬致遠(yuǎn)《天凈沙 秋思》中“夕陽西下，斷腸人在天涯”意境相仿。

《使至塞上》（王維）

1.《使至塞上》敘述此行目的和到達(dá)地點(diǎn)，詩(shī)緣何而作的詩(shī)句是：單車欲問邊，屬國(guó)過居延。采用對(duì)比手法，點(diǎn)明時(shí)間，表現(xiàn)詩(shī)人失意情緒和飄零之感的詩(shī)句是：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

2.不僅顯示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情緒融化在自然之中的句子是：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

3.王維在《使至塞上》一詩(shī)中，以比喻表達(dá)詩(shī)人惆悵．抑郁心情的語句是：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

4.王維在《使至塞上》一詩(shī)中，通過寫景來交代行蹤，暗示詩(shī)人因?yàn)槭艿脚艛D而內(nèi)心激憤、抑郁之情的詩(shī)句是：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

5.征蓬出漢塞，歸雁入胡天兩句即景設(shè)喻，以物自比，以比喻表達(dá)詩(shī)人惆悵、抑郁心情。

6.由名句“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，可以使人聯(lián)想到范仲淹《漁家傲》中同是寫邊塞景象的句子是：長(zhǎng)煙落日孤城閉。

7.王維在《使至塞上》一詩(shī)中，描繪奇特壯美的塞外風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾的詩(shī)句是：

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

8.《使至塞上》以傳神之筆勾畫出一幅塞外奇特雄渾壯美景象，詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)，被王國(guó)維贊為“千古壯觀”的名句：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A

9.《使至塞上》表現(xiàn)了邊塞將士緊張的戰(zhàn)斗生活，也暗示出戰(zhàn)事頻繁的句子是：蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

《渡荊門送別》（李白）

1.李白在《渡荊門送別》一詩(shī)中，點(diǎn)明出發(fā)地．目的地的語句：渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游。

2.李白在《渡荊門送別》一詩(shī)中，化靜為動(dòng)，表現(xiàn)雄渾開闊的意境的詩(shī)句是：山隨平野盡，江入大荒流。

3.李白在《渡荊門送別》一詩(shī)中，表達(dá)了奇特大膽的想象這一特點(diǎn)的詩(shī)句是：月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

4.李白在《渡荊門送別》中，借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)思念之情的語句是：仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

5.《渡荊門送別》比喻描寫楚地江水澄澈水霧彌漫的句子是：月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。（反襯江水平靜，展現(xiàn)江岸遼闊，天空高遠(yuǎn)，充滿浪漫主義色彩）（用比喻描寫水中月、天上云的美麗景象）

《錢塘湖春行》（白居易）

1.抓住早春特點(diǎn)，從仰視角度描寫禽鳥（動(dòng)物）的優(yōu)美詩(shī)句是：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。

2.抓住早春特點(diǎn)，從俯視角度描寫花草（植物）的優(yōu)美詩(shī)句是：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

3.表達(dá)詩(shī)人為早春勝景所吸引流連忘返的一句：最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

4.白居易在《錢塘湖春行》中，借鶯燕的活動(dòng)來傳達(dá)春天來臨的信息并表達(dá)自己喜悅之情的句子是：

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。

5.白居易在《錢塘湖春行》中描繪春花初綻，春草吐綠的詩(shī)句是：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

6.（通過花草來體現(xiàn)西湖早春生機(jī)勃勃）運(yùn)用擬人，化靜為動(dòng)的詩(shī)句是：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

7.寫出詩(shī)人觀景的處所，寫出初春湖面水天相接美景的句子是：孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。