初一自然不會(huì)有物理化學(xué)_初一自然不會(huì)有物理化學(xué)知識(shí)嗎

各地初中馬上就要開學(xué)了，暑假后的初二學(xué)生即將面臨一門傳說中非常有意思，但是又非常難學(xué)的一門學(xué)科——物理！

那么，對(duì)于初二學(xué)生來(lái)說，怎么才能學(xué)好物理呢？

初二學(xué)生想學(xué)好物理必須先做好一件重要事情。在說這件要事之前，我們得先了解一下物理學(xué)的歷史以及物理到底在講些什么知識(shí)。

所謂物理，簡(jiǎn)單來(lái)說就是“萬(wàn)物之理”。雖然物理學(xué)大部分是歐洲人傳進(jìn)我國(guó)的，但是其實(shí)我國(guó)在很早就有“物理”這個(gè)詞，那時(shí)候泛指事物之理。明朝萬(wàn)歷期間徐光啟在其翻譯的歐幾里德《幾何原本》序言中也談到“物理”一詞。明末清初方以智著《物理小識(shí)》一書。英文寫作physics的學(xué)科是由日本人翻譯成“物理學(xué)”，隨后傳入我國(guó)的。近代中國(guó)某些私立學(xué)校設(shè)“格致”課，“格致”來(lái)自《大學(xué)》中“致知在格物”，意為“窮究事物的原理以獲得知識(shí)”，在1902年小學(xué)設(shè)不含數(shù)學(xué)的“格知”課，相當(dāng)于今日的“自然”；中學(xué)開始分設(shè)物理、化學(xué)和博物。此時(shí)的“物理”已經(jīng)是由西方傳入的物理學(xué)了。

我們所說的近代物理學(xué)誕生于十七世紀(jì)后半期。伽利略、開普勒、牛頓是做出最偉大的奠基性貢獻(xiàn)的三位物理巨匠。在1666年，牛頓發(fā)現(xiàn)了微積分，從而得到了牛頓三大定律，這意味著近代物理學(xué)的開端。1687年也就是清朝康熙26年，牛頓發(fā)表了《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》。在這時(shí)期出現(xiàn)的“實(shí)驗(yàn)與科學(xué)推理”相結(jié)合的科學(xué)研究方法對(duì)后世科學(xué)家們研究物理問題產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響！

18世紀(jì)到19世紀(jì)，一大批近代偉大的物理學(xué)家們引領(lǐng)了近代物理學(xué)最為輝煌的時(shí)代，焦耳、邁爾、開爾文、克勞修斯奠定了熱力學(xué)的基礎(chǔ)；玻爾茲曼、吉布斯開辟了統(tǒng)計(jì)物理學(xué)；庫(kù)倫、法拉第、麥克斯韋建立了電磁學(xué)基礎(chǔ)。

到此時(shí)，以牛頓定律為基礎(chǔ)的經(jīng)典力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理學(xué)以及電磁學(xué)構(gòu)成了“經(jīng)典物理學(xué)”的大廈。人類對(duì)于自然規(guī)律的認(rèn)識(shí)似乎臻于完美。

直到倫琴發(fā)現(xiàn)了X射線、湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子、貝克勒爾發(fā)現(xiàn)了放射性。這些完美才被打破。從此物理學(xué)的研究從宏觀物體轉(zhuǎn)向了微觀粒子。新時(shí)代來(lái)臨了。

一個(gè)偉大的人物——愛因斯坦誕生了，他于1905年革命性地提出了狹義相對(duì)論，又在1915提出了廣義相對(duì)論，建立了嶄新的時(shí)空觀和引力理論，并將相對(duì)性原理及對(duì)稱性推廣到了全部基本物理學(xué)。另外，普朗克、愛因斯坦、玻爾、薛定諤、海森堡、狄拉克共同建立了量子力學(xué)。由此，狹義相對(duì)論、廣義相對(duì)論和量子力學(xué)構(gòu)建起了二十世紀(jì)現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)。

從此以后，物理學(xué)開始了蓬勃發(fā)展，粒子物理學(xué)、原子核物理、原子與分子物理學(xué)、凝聚態(tài)物理、等離子體物理、天體物理以至于生物物理學(xué)都得到了迅速的發(fā)展。

以上就是物理學(xué)的簡(jiǎn)單發(fā)展歷史。當(dāng)然偉大的物理學(xué)家還有很多很多，而我們中學(xué)時(shí)代所學(xué)到的物理都是相對(duì)簡(jiǎn)單的知識(shí)。

什么？怎么還說是相對(duì)簡(jiǎn)單？很多中學(xué)生朋友肯定開始發(fā)出了質(zhì)疑和感慨！物理最難了！

物理最難了，這幾乎已經(jīng)成為了中學(xué)生朋友們的共識(shí)。到底為什么物理這么難？對(duì)于開學(xué)后馬上要開始接觸這門新學(xué)科的新初二學(xué)生而言應(yīng)該怎么學(xué)才能學(xué)好物理呢？

物理之所以這么難，主要是是因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)觀察不仔細(xì)、缺少動(dòng)手操作、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、也不精于邏輯訓(xùn)練、不愛深思，遇到物理問題總是淺嘗輒止，不能做到窮究物理原理。物理是一門遇到問題最需要理論聯(lián)系實(shí)踐、“打破砂鍋問到底”的學(xué)科。

那么新初二同學(xué)怎么學(xué)習(xí)物理呢？

一句話：“從身邊所有事物入手，從生活中尋找物理，用物理解釋生活！”即先養(yǎng)成興趣、培養(yǎng)自己喜歡物理這門學(xué)科、愛鉆研物理問題、喜歡動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)、善于從身邊隨處可見的細(xì)微事物中發(fā)現(xiàn)物理現(xiàn)象并細(xì)細(xì)觀察、思考其原理。

比如說，初二物理第一章講的是“機(jī)械運(yùn)動(dòng)”，其中有幾個(gè)基本的物理量：長(zhǎng)度、時(shí)間、參照物、路程、速度。那么，同學(xué)們可以邊學(xué)邊從生活當(dāng)中把所能見到的任何相關(guān)物體、現(xiàn)象都仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考一下。可以用尺子量一量自己的每個(gè)手指的寬度、長(zhǎng)度、手掌寬度、一拃的長(zhǎng)度、一庹的長(zhǎng)度、一步的長(zhǎng)度、腳丫的長(zhǎng)度等等；關(guān)于參照物，可以在坐車時(shí)，多多觀察窗外的靜止物體和運(yùn)動(dòng)物體，從而了解相對(duì)運(yùn)動(dòng)；關(guān)于速度，可以自己通過公式求一下平時(shí)路過那段路程時(shí)的速度。

再比如說以后還會(huì)學(xué)聲學(xué)、光學(xué)、力學(xué)、電學(xué)等等，學(xué)習(xí)這些知識(shí)時(shí)，一定要多觀察、多動(dòng)手，比如電學(xué)，一定要把家里的所有用電器都研究一遍，把所有的銘牌上面的所有參數(shù)都認(rèn)真看完、并相互比較。在保證安全用電的前提下，能拆的就拆一拆、能修的就修一修。總之，在多問個(gè)為什么的前提下，能動(dòng)手則動(dòng)手、不能動(dòng)手則動(dòng)眼動(dòng)腦！眼手腦并用，然后再用物理知識(shí)解答相關(guān)問題。如此，學(xué)習(xí)物理的興趣可以迅速培養(yǎng)起來(lái)，興趣是最好的老師，有了興趣之后，你一定會(huì)對(duì)各種物理現(xiàn)象、物理問題窮追不舍！

凡是有條件的初中生，下方的這些初中物理實(shí)驗(yàn)器材，包括初二初三所有的力學(xué)、光學(xué)、電學(xué)器材等，非常實(shí)用，簡(jiǎn)單易上手，可以在最短時(shí)間內(nèi)啟迪思維、輔助學(xué)習(xí)物理知識(shí)，適合每一位初中生，不會(huì)做物理題了，就來(lái)做做實(shí)驗(yàn)吧，你會(huì)瞬間明白很多做題百思不得其解的物理原理和知識(shí)！

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有了這樣的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和學(xué)究的精神，有了各種科學(xué)探究的品質(zhì)，想學(xué)不好物理？不太可能的。初二初三的同學(xué)們，盡快做一做實(shí)驗(yàn)吧，你一定會(huì)在開學(xué)后收獲驚喜。為了美好的未來(lái)，加油！