幼小銜接專題講座心得體會(幼小銜接專題講座心得體會簡短)

根據我這些年的教育經驗來看，幼小銜接還是有必要上的。這是因為它一方面可以使一部分小孩子更容易理解和接受小學階段知識；另一方面可以輔助小孩子養成良好的習慣，如：生活，學習，思考問題等。幼小銜接有著承上啟下之作用。但它不一定非要在外面報輔導班以及特意集中時間安排。同時這種銜接應該是潛移默化，隨時隨地的。我認為以下幾點建議是值得思考和采納：

1）除了通識類知識外，家長輔導孩子，主要負責衣食住行等生活習慣培養（講衛生，安全交規，飲食方面等）以及興趣方面培養。以小故事，小實驗等形式讓小孩對生活，自然，科學等感興趣并引發思考。這是因為好多小孩在小學階段就開始厭學。

2）幼兒園階段還是以學+玩為主，在不增加學生負擔情況下，可以適當調整比例，比如學習占比40%，活動60%。通過圖片，視頻，音樂，故事等形式初步掌握通識類知識（基本讀寫），在活動中引發學生思考和判斷，逐步提高思辨能力，為小學學習乃至今后學習生活奠定基礎。

3）小學一年級作為幼小銜接的終點，和學生求學生涯起點在整個教育過程的重要性不言而喻，猶如大廈之根基！在這學期，教師的教學方式要逐步從幼兒園式過渡，營造一個快樂、輕松、有趣的學習氛圍，激發學習興趣；依據幼兒特點，特色教學。教師要多聽聽學生的反饋，逐步調整備課內容以及授課方式，以此提高教學質量。

4）幼小銜接所涉及內容應當在精而不在廣，且要量體裁衣，比如書寫丑的學生可以在有限時間內養成一個漂亮的書寫習慣；膽怯的小孩可以多練習說話，提高表達能力等。在集中時間內把一件事情做好。

幼小銜接雖然意義非凡，但要用力得當。切莫揠苗助長。但，如何銜接，都要銜接哪些內容需要不斷探索和改進。最好是能夠聚焦一件事，把事情做到極致！這樣才能讓它發揮到應有的作用。