我的奇思妙想多功能書包、我的奇思妙想400字作文免費(fèi)
四年級(jí)二單元的習(xí)作，《我的奇思妙想》，是讓同學(xué)們開動(dòng)腦筋，發(fā)揮聰明才智，搞出一些發(fā)明創(chuàng)造的名堂。
課本上還舉了三個(gè)例子，會(huì)飛的木屋，水上行走鞋，會(huì)變大變小的書包。我見過一種電子版教材，里面還有時(shí)空穿梭機(jī)，大概那東西對(duì)同學(xué)們來說太難了，這次的教材里就把它刪除了。
然后課本還給了我們一些寫作的提示：要發(fā)明什么東西？是什么樣子，有哪些功能？并給出了會(huì)飛的木屋一張思維導(dǎo)圖，分別從樣子和功能，列出一些可寫的方面。下面，老師和同學(xué)們一起來完成這篇習(xí)作。
老師一直有一個(gè)心愿，希望在老師的指導(dǎo)下，每個(gè)同學(xué)都能獨(dú)立完成自己的作文，先不說語言寫得好不好，起碼把內(nèi)容完成了，自己開心，給家長少添麻煩。
老師感覺同學(xué)們寫作文的難度，在于沒有思路，要么選材就不知道寫什么，好不容易選好了，內(nèi)容也是沒有寫得，干巴巴的拼湊兩句，字?jǐn)?shù)還不夠。有的家長心疼得說說，她娃寫了12個(gè)小時(shí)，也沒寫完，愁得直哭，真是痛苦。
所以老師來幫同學(xué)們一下，大家跟著老師的思路，積極開動(dòng)腦筋，咱們一步一步的，逐句逐段的一起寫吧。
大家準(zhǔn)備好紙筆了嗎？下面開始。
你也不用自己去考慮寫什么了，就和老師一起寫同一個(gè)內(nèi)容，但要盡可能用你自己的語言來寫，記住，就是老師說出要寫的主要意思，你就結(jié)合自己的實(shí)際情況，和自己的理解，用自己的話表達(dá)好這個(gè)意思，寫完這一段，再接著看下面的內(nèi)容，逐步推進(jìn)。
題目：會(huì)變大變小的書包。
我們寫現(xiàn)實(shí)中書包，可能總是不合心意，買了大的，每天背著，像笨熊似的樣子，好辛苦，如果換了小的，常常又裝不下需要的書，既然存在這個(gè)問題，所以我們就來解決它，發(fā)明一個(gè)可變大變小的書包，每次正好合適裝上我們要帶的書就行。明白這個(gè)主要意思了嗎？我們就是要想象這樣一種情景，實(shí)際上，也是真實(shí)存在這樣的問題，把問題的情況寫出來，就是我們要的開頭。
下面粗體字就是老師寫的，供同學(xué)們參考。
清晨七點(diǎn)左右，上學(xué)路上，同行的同學(xué)有很多，認(rèn)識(shí)的，不認(rèn)識(shí)的，絡(luò)繹不絕，大家無一例外地背著一個(gè)沉甸甸的大書包，有點(diǎn)像蝸牛背著那重重地殼。還有少數(shù)的同學(xué)，書包換作了小型拉桿箱，拖著走，但也死氣白咧地不輕松。看著這一群群同病相憐的兄弟姐妹們，心想，這書包最是累贅，要能發(fā)明一種可變大變小的書包就好了。
老師的這一段寫完了，你們都寫完了嗎？可能有的同學(xué)還是沒有想到可寫的實(shí)際情景來，那老師再指拔一下，你就從源頭上來想，什么時(shí)候背書包呢，上學(xué)或下學(xué)是吧？老師就是寫的上學(xué)時(shí)，你也可以寫下學(xué)時(shí)，背書包走的途中，累得不行，肩膀疼，也可以引出需要更換書包的理由來。
老師寫一個(gè)放學(xué)時(shí)的情景吧，記住你把情景想像得越真實(shí)越具體，內(nèi)容就越好寫，下面的寫作也是，盡量往真實(shí)里去想。
叮鈴鈴，放學(xué)時(shí)間到了，我利索收拾好書本，往書包里一塞，熟練地往背上一掀，頓時(shí)一股沉甸甸的力量就壓上了肩頭，心想，今天的帶的書也不多，還是這么沉，全怪這個(gè)大書包，真是像個(gè)死胖子，可拿個(gè)小巧的書包，又裝不下多少書，真麻煩，干脆發(fā)明一個(gè)能變大變小的書包多好。
反正我們的思路就是把書包存在的問題，通過情景化的設(shè)計(jì)表達(dá)出來，然后推出發(fā)明的必要性，就起到開頭的目的了。
既然開了頭，那就開始我們的設(shè)計(jì)吧?，F(xiàn)在同學(xué)們和老師一起想一想，我們的設(shè)計(jì)思路是什么？怎么樣才能讓書包可大可小呢？同學(xué)們要展開你們的豐富想象，不要拘泥于現(xiàn)實(shí)，奇思妙想也好，異想天開也算，哪怕是胡思亂想也行，實(shí)際上老師的思路就有點(diǎn)僵化，總是脫不開現(xiàn)實(shí)的困擾，倒有些一籌莫展。同學(xué)們腦瓜機(jī)靈，一定能有好的點(diǎn)子。
好了，想出一個(gè)，就是要發(fā)明一種有彈性的材料制作的書包，什么意思呢？這種材料就像橡皮筋一樣，裝得書多，就撐得大一些，書少時(shí)，就縮得小一些，沒有書就變成很小的一團(tuán)，大致就是這樣的想法，下面我們開始寫。不知道同學(xué)們有了自己的思路沒有，沒有就和老師一起寫這個(gè)想法，但要用你自己的語言。
以下為專欄內(nèi)容。
