全國40所高校為何齊聚浙江寧海“搶”選題？

近年來，論文寫在大地上、畢業(yè)展設(shè)在城鄉(xiāng)間，越來越香了。

　　近日，東華大學(xué)、上海交通大學(xué)、江南大學(xué)、上海師范大學(xué)等全國40所高校藝術(shù)類院系的學(xué)生齊聚于浙江寧波寧海縣西店鎮(zhèn)成人學(xué)校，爭“搶”畢業(yè)設(shè)計(jì)選題，入駐村莊、企業(yè)。

　　現(xiàn)場，寧海發(fā)布了第一批電器產(chǎn)業(yè)升級、城鎮(zhèn)系統(tǒng)創(chuàng)新、文創(chuàng)IP開發(fā)、藝術(shù)振興鄉(xiāng)村等4大類共70個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題，具體有鄉(xiāng)村設(shè)計(jì)、企業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、微型消防及消防安全公益設(shè)計(jì)等。

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)展是高校設(shè)計(jì)藝術(shù)類專業(yè)教學(xué)最終成果展示不可缺少的環(huán)節(jié)。為何全國40所高校師生會(huì)齊聚寧海搶畢業(yè)設(shè)計(jì)選題、做畢業(yè)設(shè)計(jì)展呢？

　　對此，作為主要參與方的寧?？h西店鎮(zhèn)成人學(xué)校校長盧繼青解釋說，這是寧?？h打響“寫論文、做畢設(shè)、來寧海、到西店”地域創(chuàng)新品牌的一次創(chuàng)新實(shí)踐。

　　據(jù)悉，當(dāng)前，如何讓高校設(shè)計(jì)藝術(shù)類專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)全過程，走出象牙塔，而不僅僅停留于一種校內(nèi)儀式或程序，在校地融合中充分發(fā)揮其人才培養(yǎng)功能、更好地服務(wù)社會(huì)？這是一個(gè)高校與社會(huì)共同面對的問題。

高校師生走訪調(diào)研村莊 西店鎮(zhèn)成人學(xué)校 供圖

　　此背景下，為了鼓勵(lì)更多青年人才在鄉(xiāng)村大地建功立業(yè)，讓藝術(shù)更好地服務(wù)村民、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)鄉(xiāng)村振興，由高校聯(lián)合寧?？h委宣傳部、縣委人才辦、西店鎮(zhèn)政府、西店鎮(zhèn)成人學(xué)校、西店鎮(zhèn)商會(huì)等共同發(fā)起了該項(xiàng)目。

　　作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人之一，東華大學(xué)服裝與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師陳慶軍介紹說，今年是在“2022藝術(shù)振興鄉(xiāng)村長三角高校畢業(yè)設(shè)計(jì)聯(lián)合行動(dòng)——我在楓湖做畢設(shè)”取得良好成效和積極效應(yīng)的基礎(chǔ)之上，汲取運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大輻射范圍，借助2023年高校本科、碩士、博士寫畢業(yè)論文、做畢業(yè)設(shè)計(jì)的契機(jī)，發(fā)揮好寧海(寧波)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展、城鄉(xiāng)建設(shè)的高質(zhì)優(yōu)勢，來吸引全國高校師生團(tuán)隊(duì)齊聚寧海開展畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。

　　而當(dāng)天發(fā)布的相關(guān)選題，在陳慶軍看來，其意義推動(dòng)了高校師生走出課堂、走出校園，走向社會(huì)，讓教學(xué)科研工作與地方發(fā)展需求更好地進(jìn)行結(jié)合。

　　“以前，學(xué)生設(shè)計(jì)出來的方案比較單一，設(shè)計(jì)出來的作品無法在鄉(xiāng)村或者市場落地。如今，當(dāng)學(xué)生們在一起推進(jìn)項(xiàng)目時(shí)，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的作品跟我們的時(shí)代、社會(huì)、鄉(xiāng)村有著緊密的聯(lián)系，能通過自己的力量，一步一步融入其中。”陳慶軍坦言道。

　　為了讓高校畢業(yè)生的設(shè)計(jì)作品更好地走出校園、連接市場、服務(wù)地方，他告訴記者，在選好畢業(yè)設(shè)計(jì)選題后，前期由東華大學(xué)牽頭，高校的師生們會(huì)通過大量走訪，調(diào)研村莊、調(diào)研企業(yè)，然后尋找實(shí)際的需求點(diǎn)，轉(zhuǎn)化為各個(gè)高校的攻關(guān)課題。

　　值得一提的是，“目前陸續(xù)還有很多高校參與進(jìn)來。接下來我們還將增加畢業(yè)設(shè)計(jì)選題，計(jì)劃擴(kuò)展到100多個(gè)，讓更多高校參與進(jìn)來。”陳慶軍興奮地說。

　　一直以來，如何打通院校與政府、企業(yè)的對接合作渠道，讓“校園創(chuàng)意”更好地落地開花，是設(shè)計(jì)類院校和社會(huì)所共同關(guān)注的話題。從這個(gè)角度看，此次全國40所高校師生走出校園，齊聚寧海搶畢業(yè)設(shè)計(jì)選題、做畢業(yè)設(shè)計(jì)展無疑具有啟示意義。